（2013•大港区一模）在探究“电流通过导体时产生热的多少与电阻大小的关系”的实验中，将两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：物理作业时间：2024/05/02 06:31:28

（2013•大港区一模）在探究“电流通过导体时产生热的多少与电阻大小的关系”的实验中，将两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和初温的煤油中，每一烧瓶里各插入一温度计，如图所示．
（1）上述实验中采用这种电路连接方式的目的是______；
（2）实验中，装有电阻丝R₂瓶中的温度计示数升高得快，由此得出的实验结论是______．

（1）实验中采用两电阻串联的方式，目的是为了控制两电阻丝中的电流相同．
（2）由图可知，两电阻丝串联，R₁＞R₂，I₁=I₂，通电时间t相同，甲瓶中的温度计示数升得快，说明产生的热量多，
故得出的结论：当通过的电流相同、通电时间相同时，电阻越大的产生的热量多．
故答案为：（1）控制两电阻丝中的电流相同；（2）当通过的电流相同、通电时间相同时，电阻越大的产生的热量多．

（2013•大港区一模）在探究“电流通过导体时产生热的多少与电阻大小的关系”的实验中，将两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在（2013•长春二模）如图是小明“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置，两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相（2014•东昌府区三模）如图是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻的关系”的实验装置，R1和R2两电阻丝浸在质量和初欧姆定律探究问题在探究通过导体的电流与电压的关系中,控制电阻R不变,多次实验,是否就能得出电阻一定时,电流与电压成正比? （2012•常熟市模拟）在探究“导体产生的热量与通过导体的电流、导体的电阻和通电时间关系”的实验中，小芳采用的实验装置如小明同学在探究通过导体电流与两端电压的关系时将记录的实验数据通过整理做出了如图图象,R甲=多少欧姆,R乙=多少欧姆,若将一只电阻值为R的电阻丝，两端电压为U时，通过的电流为I，若将该电阻两端电压变为2U，则电阻的阻值和通过它的电流分别是（探究电流通过导体产生的热量与导体电阻的关系实验,应选用__＿＿＿电阻丝做实验更好物理兴趣小组的同学利用如图所示的器材探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系．电阻丝R1和R2分别装在两个密闭的空气盒内，探究电流通过导体时产生热量多少与电流大小的关系（2013•淮安一模）小华利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别探究电流通过导体产生的热量与导体电阻大小关系中煤油质量要求是什么及原因