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（2012•常熟市模拟）在探究“导体产生的热量与通过导体的电流、导体的电阻和通电时间关系”的实验中，小芳采用的实验装置如

来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：物理作业 时间：2024/05/22 12:10:45
（2012•常熟市模拟）在探究“导体产生的热量与通过导体的电流、导体的电阻和通电时间关系”的实验中，小芳采用的实验装置如图所示，两烧瓶A、B中煤油质量相等，电阻丝的阻值R1＞R2．
（1）实验小芳采用上图的连接方式，是为了控制______一定；闭合开关后，______（选填A、B）烧瓶中温度计的示数上升较快．
（2）小组活动中有同学提议利用该装置探究“比 较水和煤油的吸热能力”的实验，则他们应将A烧瓶中的煤油换成______相等的水，并使A、B两烧瓶中电阻丝的阻值______．
（3）改装好后，闭合开关，他们会发现______（选填A、B）烧瓶中温度计的示数上升较快．
（1）由图知，两电阻与滑动变阻器串联，可以控制流过它们的电流一定，
流过电阻的电流I与通电时间t相同，R1＞R2，由Q=I2Rt可知Q1＞Q2，A烧瓶中温度计示数上升快．
故答案为：电流；A．
（2）探究“比较水和煤油的吸热能力”的实验，则他们应将A烧瓶中的煤油换成质量相等的水，
并使A、B两烧瓶中电阻丝的阻值相同．
故答案为：质量；相同．
（3）改装后，流过电阻的电流I、通电时间、电阻阻值R都相等，由Q=I2Rt知，A、B两烧瓶中电阻产生的热量Q相等，
两烧瓶中水与煤油的质量m相等，它们的比热C水＞C煤油，由△t=
Q
cm可知，△t水＜△t煤油，所以B烧瓶中温度计的示数上升较快．
故答案为：B．
（2012•常熟市模拟）在探究“导体产生的热量与通过导体的电流、导体的电阻和通电时间关系”的实验中，小芳采用的实验装置如 在探究电流通过导体产生的热量与电流电阻和通电时间是否有关 （2014•东昌府区三模）如图是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻的关系”的实验装置，R1和R2两电阻丝浸在质量和初 （2013•长春二模）如图是小明“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置，两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相 在探究“导体中的电流与导体两端电压的关系”实验中,小明猜想导体中的电流还 与导体的电阻有关,于是小明 小名利用如下所示的实验装置探究‘‘导体产生的热量与电阻关系’’ 这个装置除了探究电流通过导体产生的热量与电阻（或电压）的关系还可以完成什么实验? 探究电流通过导体产生的热量与导体电阻的关系实验,应选用__＿＿＿电阻丝做实验更好 为了探究电流通过导体产生的热量是否跟电流,电阻,通电时间有关 （2013•福州模拟）小华和小丽利用如图所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系”．他们将质量相等的两瓶煤 探究电流通过导体产生的热量与导体电阻大小关系中煤油质量要求是什么及原因 在探究焦耳定律实验中，如图所示是为了探究导体产生热量多少与______的关系，其中导体A产生的热量比B______，导体