物理兴趣小组的同学利用如图所示的器材探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系．电阻丝R1和R2分别装在两个密闭的空气盒内，

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：物理作业时间：2024/05/22 17:10:09

物理兴趣小组的同学利用如图所示的器材探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系．电阻丝R₁和R₂分别装在两个密闭的空气盒内，R₃固定在盒外，R₁=5Ω．R₂=R₃=10Ω，橡胶管将密闭空气盒和装有红色液体的U形玻璃管相连．请你解答下列问题：

（1）在实验中，观察U形玻璃管中液面高度差的目的是为了判断______
（2）请你仔细观察同学设计的实验电路，分析回答下列问题：通电一段时间后，对比左右两个U形玻璃管中液面高度差______边（填左或右）应该较大，说明电流和通电时间相同时，电阻______电流产生的热量越多．
（3）在图示电路连接正确的情况下．通电一段时间，发现其中一个U形玻璃管中液面高度几乎不变，则出现该现象的原因可能是______写出一种即可）．

（1）由Q=I²Rt可知，电阻丝R₁和R₂在相同时间内产生的热量不同，因此会导致密封盒内空气的膨胀情况不同，故会导致U形玻璃管中出现液面高度差；因此形玻璃管中液面高度差的目的是为了判断电流通过导体产生热量的多少；
（2）读图可知，两电阻的阻值不同，R₂＞R₁，通电时间、电流等均相同，根据Q=I²Rt可知，电阻越大，电流产生的热量会越多，故电阻R₂产生的热量多，因此，两个U形玻璃管中液面高度差右边应该较大．
（3）电阻丝通电产生热量，则U形玻璃管中应该出现液面高度差，而其中一个U形玻璃管中液面高度几乎不变，说明与此相连的空气盒或橡胶管有可能漏气．
故答案为：（1）电流通过导体产生热量的多少；（2）右；R₂；（3）空气盒漏气．

物理兴趣小组的同学利用如图所示的器材探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系．电阻丝R1和R2分别装在两个密闭的空气盒内，创新物理兴趣小组的同学们利用如图6所示的实验器材探究电流通过导体时产生的热量与电阻的关系,电热丝R1和（2014•东昌府区三模）如图是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻的关系”的实验装置，R1和R2两电阻丝浸在质量和初（2013•长春二模）如图是小明“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置，两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相（2014•高港区二模）小明和小华同学为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”，设计了如图所示的实验电路．两个烧瓶在探究电流通过导体产生的热量与电流电阻和通电时间是否有关探究电流通过导体产生的热量与导体电阻的关系实验,应选用__＿＿＿电阻丝做实验更好（2014•和平区二模）为探究“电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关”，小梦设计了如图所示的实验电路，电阻丝R1和R2分（2013•福州模拟）小华和小丽利用如图所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系”．他们将质量相等的两瓶煤探究“电流通过导体产生的热量与电阻大小关系”为什么要串联小明用如图所示的器材设计实验,如果他想探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素如图是探究电流产生热量与电阻关系的电路,R1=5,R2=10,闭合开关后,电流表示数为1A．通过电阻R1的电流是 A,通