用修改符小学阶段的修改在原文中修改下面一段话中的错误

不是余晖,而是光芒

天气严热：炎热的“炎”字错了.我每天常常去游泳.这句的语病是重复.游泳池里人很多,有大人、小孩、青年人、老年人.语病也是重复,包含了.非常舒服极了.用词重复.在这段话里没有错字了,你好好对一下书.

1,）夏天不是个城市（将北京和夏天换个位置.修改后：夏天的北京是个美丽的城市.2）：原因：这次和下一次起冲（将下一次去掉）突.修改后：我知道了这次会议的内容和时间.3）：过一会和马上起冲突（将马上去掉

北京的夏天是个美丽的季节

不好意思.修改符号不好打,就直接把正确的句子写出来了..我从他的批改中感受到他的认真仔细的态度、平和温暖的用心.2.我仔细看了叶老先生对我作文的修改.3.我们要发扬自己的优点、提高成绩,不断进步.4.

巨大的大石马去掉大石马的大树林改成大树他穿一件铁甲和一顶头盔,加一个“带着”一顶古像改成石像专横果断改成自以为是希望能够帮助你!学习宝典团队为您解答!

me发了再问：你网名什么再答：做不一样梦的孩子

1把杂志改成报刊杂志2把演出了改成表演了3不仅而且改成虽然但是4把热烈改成热闹

呃.抱歉清晨后冒号改为逗号夜深人静后冒号改为逗号应该是了吧.再问：偶也不知道，不然偶就不问了。。。那俩标点很明显摆那，我只想做过的人帮下忙。。。。再答：我也是临时看的不知道正确答案没帮上忙抱歉了

(一)用词不当＊在县长的一再压力下,银行无奈,最后只得给他们贷款30万元.（压力是名词,不对,可改为施压）＊如今,裕安大厦已成为安徽省和各地市接轨浦东的重要载体.（载体,桥梁）(二)主语残缺＊1996

1、病句种类示例：(l)语序颠倒：这些是唐朝出土的文物.(2)前后矛盾：我估计他这道题一定做错了.(3)成分残缺：听了这段报告,使我们懂得了许多道理.(4)重复啰嗦：他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布

1.去掉“为举办北京奥运会”的为2.“创作长联的”后加灵感或者愿望3.“总字数与今年的奥运会一致”改为与奥运会年份一致4.”宣纸700余张”前加耗费

解题思路：句段中涉及的语言毛病大概可以分为以下几种类型：（1）语序不当，（2）搭配不当，（3）成分残缺或赘余，（4）结构混乱，（5）表意不明，（6）不合逻辑等。解题过程：①一阵急促的哨声打破了深夜的宁

考试快要到了，我越来越感到时间不够用。我平时很少读课外书，这是我语文水平低的原因。我想发愤读书，提高语文水平，但我发现靠突击这种做法有问题。

1、将“特别深受”中的“特别”删去；2、将“非常自信”中的“非常”删去；3、将“销路……看涨”改为“销路……看好”；4、将“贵刊”改为“本刊”；5、将“希望……燃眉之急”改为“满足……阅读需要”。注意

在老师的教育下,我们的认识水平进步了.（进步-提高）修改符号不知道用电脑怎么打.如果是改错字,可以先把错字圈起来,在空白处写一个正确的字,也用圈圈起来.两个圈之间连一条线.

他在热（情）--（烈）的掌声中第一次登上了讲台

小学语文修改病句专题一-------成分残缺　　成份残缺.即句子不完整.如：读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育.是谁“受到了深刻的教育”呢?没说出来.这个句子应该补上“我”或“同学们”一类词语

1、“精致”改成“精彩”.2、“不禁忍不住”中删掉“不禁”或删掉"忍不住".3、“她俩”改成“他们”.4、5、“他对他说”改成“小宁对小亮说”或“小亮对小宁说”.6、“不讲诚信的人,是一种极坏的作风”

一.用修改符号修改下面一段话.那许多小艇原来是簇拥在一块地方的,不久便散开了,消灭在弯曲的街道中了,远处哗笑声传来,告别声.把“消灭”用矩形圈起,在矩形的上面两直角各伸出两短线,在短线内写上“消失”一