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初一上的女娲造人这篇文章根据风俗通里的两则短文改编的,结合课后练习一,通读全文,看看课文丰富了哪些内容,哪里最见出作者的

来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/21 14:08:56
初一上的女娲造人
这篇文章根据风俗通里的两则短文改编的,结合课后练习一,通读全文,看看课文丰富了哪些内容,哪里最见出作者的想象力.
1、女娲造人的具体过程；
2、人造出来之后欢欣喜悦场面；
3、女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪；
4、作者的评述.
其中女娲造出小人之后欢欣鼓舞的场面以及对女娲的个性化描写最见作者的想像力.
初一上的女娲造人这篇文章根据风俗通里的两则短文改编的,结合课后练习一,通读全文,看看课文丰富了哪些内容,哪里最见出作者的 女娲造人课后习题答案一、这篇课文是根据《风俗通》里的两则短文改编的,下面是两则短文的译问.看看课文丰富了哪些内容,哪里最 初一课文女娲造人 看看课文丰富了哪些内容,那里最间出作者的想象力. 女娲造人导学案答案一、对比《风俗通》里的两则短文,看看课文中都丰富了那些情节?二、文中处处洋溢着人类诞生的喜悦感.找出有 女娲造人是根据《风俗通》中女娲造人的记载改编的吗? 女娲造人是根据什么中的两则短文改编的 一 这篇课文是根据《风俗通》里的两则短文改编的，下面是这两则短文的译文。 通常说开天辟地以后，还没有人类。*娲揉 风俗通里除了女娲造人以外还有哪些神话故事? 女娲造人古言 课文在这则神话故事的基础上,通过大胆合理的想象,丰富了哪些内容 《女娲造人》的作者是袁珂,是根据什么中的两篇短文改写的. 初一课文《女娲造人》中女娲的形象 改编女娲造人的方法