小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：物理作业时间：2024/05/10 11:22:14

小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验室控制的琴弦条件．

控制条件编号	琴弦的材料	琴弦的长度/cm	琴弦的横截面积/mm²
A	钢	20	0.3
B	钢	20	0.7
C	尼龙丝	30	0.5
D	铜	40	0.5
E	尼龙丝	40	0.5

（1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为______的琴弦（只填写字母代号）．
（2）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的长度的关系，你认为她应该选用表中编号为______的琴弦（只填写字母代号）．
（3）研究过程通常采用下列一些步骤：①分析归纳；②设计和进行实验③提出问题；④得出结论；你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：______（只填写数字代号）．
（4）在上述研究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，从而寻找出令一些因素的关系，这种研究方法叫做______．

（1）弦松紧是一定的，在探究弦发声的音调与弦的材料的关系时，需控制弦的长度和横截面积相同材料不同，表中符合条件的是D、E．
（2）弦松紧是一定的，在探究弦发声的音调与弦的长度的关系时，需控制弦的材料和横截面积相同长度不同，表中符合条件的是C、E．
（3）经分析：小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：③提出问题；④猜想与假设；①设计和进行实验；②分析归纳，得出结论．所以顺序为③②①④；
（4）由于影响琴弦音调的因素有多个，在探究过程中总要控制某些因素，使它们保持不变，从而寻找出另一些因素的关系，这种研究方法叫做控制变量法．
故答案为：（1）D、E；（2）C、E；（3）③②①④；（4）控制变量法．