在综合实践课上,小明所在小组要测量护城河的宽度

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：数学作业时间：2024/05/12 12:30:46

综合实践课上,小明所在小组要测量护城河的宽度．如图所示是护城河的一段,两岸ABCD,河岸AB上有一排大树,相邻两棵大树之间的距离均为10米．小明先用测角仪在河岸CD的M处测得∠α=36°,然后沿河岸走50米到达N点,测得∠β=72°．请你根据这些数据帮小明他们算出河宽FR（结果保留两位有效数字）．（参考数据：sin36°≈0.59,cos36°≈0.81,tan36°≈0.73,sin72°≈0.95,cos72°≈0.31,tan72°≈3.08）

解题思路：过点F作FG∥EM交CD于G．则MG=EF=10米,根据∠FGN=∠α=36°即可求出∠GFN的度数,进而可得出FN的长,利用FR=FN×sinβ即可得出答案．

过点F作FG∥EM交CD于G,则MG=EF=10米．
∵∠FGN=∠α=36°．
∴∠GFN=∠β-∠FGN=72°-36°=36°．
∴∠FGN=∠GFN,
∴FN=GN=50-10=40（米）．
在Rt△FNR中,
FR=FN×sinβ=40×sin72°=40×0.95≈38（米）．
答：河宽FR约为38米．
再问：确定
再问： sure
再答： en
再问：你做对了？？？
再问：咋又有29的
再答：？什么意思？
再问：有人说是29
再答：应该是38啊
再问：原因
再答：过程给你了啊
再问：到别人也给了过程
再问：我给你看
再问：我看看先
再问：行吧
再问：谢谢的
再答：嗯嗯

在综合实践课上,小明所在小组要测量护城河的宽度综合实践课上，小明所在小组要测量护城河的宽度．如图所示是护城河的一段，两岸ABCD，河岸AB上有一排大树，相邻两棵大树之综合实践课上,图图所在小组要测量护城河的宽度.如图所示是护城河的一段,两岸AB∥CD. 数学实践探究课中,老师布置同学们测量学校旗杆的高度.小民所在的学习小组在距离旗杆.（急!）在学校举行的物理创新大赛上，小明和小红所在的科技小组分别设计了一种测量托盘所受压力的压力测量仪，如图甲、乙所示．两装置中如图,某校综合实践活动小组的同学欲测量公园内一棵树DE的高度．他们在这棵树正前方一座楼亭前的台阶上A点处测得树顶端D的仰如图，某校综合实践活动小组的同学欲测量公园内一棵树DE的高度．他们在这棵树正前方一座楼亭前的台阶上A点处测得树顶端D的仰某校综合实践活动小组的同学欲测量台阶上电线杆PQ的高度,他们在台下A点处测得电线杆顶角P的仰角∠PAC为45°,沿着台阶数学实践探究课中,老师布置同学们测量学校旗杆的高度.小民所在的学习小组在距离旗杆底部10米的地方,用测角仪测得旗杆顶端的综合实践课要如何上【急!不要复制的】校综合实践活动小组的同学欲测量公园内一棵树DE的高度. 某学校综合实践活动小组测量了一块四边形花园,数据如图所示,请你计算这个花园的面积