作业帮你对师恩难忘这篇课文有什么问题
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/23 02:05:02
例：我和波农丁看到嘎羧死了会想些什么?回去后会怎么和村民说?
地球母亲是我们伟大的母亲,您为我们创造了美好的家园,您为我们带来丰富的资源,您是伟大的.我们要报答您,保护您!
除了题目,全文没有一个“穷”字,但穷人“穷”到什么地步,读者却能从文中感受得十分真切.本文写于俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期.及封建农奴制一步步的土崩瓦解,广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨,逐渐
诗歌通过两种人的对照,对“俯首甘为孺子牛”的人倾注了无限深情,表达了崇高的敬意；而对高踞人民头上的人,则无情地揭露,表现出满腔的愤懑.诗歌的独特之处在于表现了具有哲理意义的主题：人是为了多数人更好地活
“师恩”文章的第一部分（1-3自然段）交代了我受业田老师的一般情况.第二部分（4-9自然段）写“我”在田老师门下受业的情况.记叙田老师上课的情景,作者没有正面描写田老师的神情、行为、言语,而是写我记忆
联想和想像是创新的基础.我们要培养创新能力,首先要培养自己的联想和想像的能力.我们要保持青少年特有的好奇心和富于幻想的特点,勇于实践,做一个敢想敢做、勇于开拓的人.
难忘的启蒙■沙健孙我时常怀着深深的感激之情,纪念着我的启蒙老师们.是他们,在我童稚的心灵里播下美好的种子,教导我：要爱祖国,要勤勉,要做一个正直、诚实的人.几十年过去了,老师们的话仿佛还在我的耳边回响
作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆,抒发了对老师的尊敬和感激之情.
不是的!前面得人答得不对!是因为田老师一个个生动有趣的故事,把“我”引上了文学的道路,让“我”成为作家!这样才对1!不然看你第二天做的作业谁说的对?!我也是五年级
师恩难忘:这是一篇语言朴实、情感真挚的记叙文.作者通过对小学一年级时田老师的回忆,抒发了对老师的感激和怀念之情.
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读了朱自清的《匆匆》后,我感到时间是多么宝贵,来去是如此的匆匆.文中 有一句话让我印象最深刻：但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?从这句 话我感受到,时间是有限的,不要在有限的时间里做无意义的事
老师叫我们读书,写字,教我们做人,我非常感谢老师.无论我们后来怎么样,我们都不能忘记老师的恩情.5年级第一课吧!
7祖父的园子2．词句解析.(1)我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有.蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶.这种蝴蝶小,不太好看.好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉.蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的.蜜蜂则嗡
开头使用的连续的反问句,强化了作者要表达束手无策无奈的留恋,更引人省思.疑问胜过感叹.问而不作答,飘忽而过,既显作品流畅感,也显出诗绪的跳跃性,使形象得以迅速展开.结尾做了在启发过后的再次反问.重复就
激发我们的爱国热情,同时引起我们对母语的关注!给我们上了具有震撼意义的一课!
麦哨是什么意思?
题问题很简单啊比如体现了文中人物什么思想感情?答：表达了姐弟之间浓浓的亲情什么场景答：描述了一幅风雨同舟图,课文讲述了姐姐给弟弟送斗笠,姐弟二人在金黄的大斗笠下躲雨,谈笑风生.以下是金黄的大斗笠教案.
看了这篇文章的感受就是,爸爸妈妈年纪大了,不习惯很热烈的表达自己的爱情,他们默默的关心对方,像茉莉一样,香味虽小却悠长……
师恩难忘这篇课文通过田老师教育我,抒发了我对田老师的感谢.万之之很简单的哟~