作业帮用适当的数或式子填空,使所得结果仍是等式,并在括号内说明是根据等式的哪一条性质变形的：
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：数学作业 时间：2024/05/14 11:45:00
用适当的数或式子填空,使所得结果仍是等式,并在括号内说明是根据等式的哪一条性质变形的：
（1） 如果x+8=10,那么x=——（里面填性质）
（2）如果4x=3x+15,那么,4x——=15 （填性质）
（3）如果-3x=7,那么x=—— （填性质）
（4）如果二分之一x=-2,那么x=—— （填性质）
（1） 如果x+8=10,那么x=——（里面填性质）
（2）如果4x=3x+15,那么,4x——=15 （填性质）
（3）如果-3x=7,那么x=—— （填性质）
（4）如果二分之一x=-2,那么x=—— （填性质）
x=6
性质2：
等式两边同时乘同一个数（或除以）同一个不为0的数（或式）,所得结果仍是等式.
若a=b
那么有a·c=b·c
或a÷c=b÷c （c≠0）
2x=10+3y
性质1：
等式两边同时加上(或减去)同一个数（或式）,所得结果仍是等式.
若a=b
那么a+c=b+c
x-y=7
性质2：
等式两边同时乘同一个数（或除以）同一个不为0的数（或式）,所得结果仍是等式.
若a=b
那么有a·c=b·c
或a÷c=b÷c （c≠0）
再问： 第一道是不是错了
还漏了一题
仔细审题，我不会，所以，拜托
性质2：
等式两边同时乘同一个数（或除以）同一个不为0的数（或式）,所得结果仍是等式.
若a=b
那么有a·c=b·c
或a÷c=b÷c （c≠0）
2x=10+3y
性质1：
等式两边同时加上(或减去)同一个数（或式）,所得结果仍是等式.
若a=b
那么a+c=b+c
x-y=7
性质2：
等式两边同时乘同一个数（或除以）同一个不为0的数（或式）,所得结果仍是等式.
若a=b
那么有a·c=b·c
或a÷c=b÷c （c≠0）
再问： 第一道是不是错了
还漏了一题
仔细审题，我不会，所以，拜托
用适当的数或式子填空,使所得结果仍是等式,并在括号内说明是根据等式的哪一条性质变形的：
用适当的数或式子填空,使所得的结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性质以及是怎样变形的
用适当的数或整式填空,是所得结果仍是等式,并说明怎样变形得到的以及根据等式的哪一条性质
一.用适当的数或式子填空,使所得的结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性质以及是怎样变形的
用适当的数或式子填空,并在括号里说明变形是根据等式的哪一条性质的到的 （1）若负二分之一x=3,则x=____
在下列各题的横线上填上适当的数或整式,使所得结果仍是等式,并说明的是等式的哪一条性质以及是怎样变形的
用适当的数或字母填空,使是所得结果仍是等式,并在后面的括号内填上变形的根据.
用适当的数或整式填空,使所得的结果仍是等式,并在下列括号内写出变形的理由
用适当的数或整式填空,使所得结果任是整式,并在括号内写出依据如果2＝5＋x,那么x＝
在下列各题中的横线上填上适当的代数式,并在括号内说明根据等式的哪一条性质若-3x-2=1,则-3x=——（ ）
准保你会做的哦!5 - 离问题结束还有 14 天 23 小时能做几题就几题啊!用适当的数或整式填空使所得的结果仍是等式,
等式的性质1： 等式两边同时加(或减)同一个数（或式子）,结果仍相等. 请问,式子包括什么?数和式