作业帮用适当的数或式子填空,使所得的结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性质以及是怎样变形的
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：数学作业 时间：2024/05/15 09:08:22
用适当的数或式子填空,使所得的结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性质以及是怎样变形的
1.若5x=4x+3,则5x-4x=3____________________________
2.若1/2x=,则x=4x2_______________________
3.若-3x=-18,则x=（ ）________________________
4.若x-2/3=y-2/3,则x=（ ）______________________________
5.如果-5x=5y,那么x=（ ）___________________________
6.如果3（x-2）=-6,那么x-2=（ ）______________________因为x=（ ）
1.若5x=4x+3,则5x-4x=3____________________________
2.若1/2x=,则x=4x2_______________________
3.若-3x=-18,则x=（ ）________________________
4.若x-2/3=y-2/3,则x=（ ）______________________________
5.如果-5x=5y,那么x=（ ）___________________________
6.如果3（x-2）=-6,那么x-2=（ ）______________________因为x=（ ）
1.若5x=4x+3,则5x-4x=3_等式两边同时加上或同时减去一个数,等式仍成立的性质__
2.若1/2x=4,则x=4x2_等式两边同时乘以一个相同的数等式仍然成立的性质_
3.若-3x=-18,则x=（-18÷（-3） ）等式两边同时除以一个相同的数等式仍然成立的性质
4.若x-2/3=y-2/3,则x=（y-2/3+2/3=y ）_等式两边同时加上或同时减去一个数,等式仍成立的性质_
5.如果-5x=5y,那么x=（5y÷（-5）=-y ）_等式两边同时除以一个相同的数等式仍然成立的性质
6.如果3（x-2）=-6,那么x-2=（ -6÷3=-2 ）等式两边同时除以一个相同的数等式仍然成立的性质,因为x=（ -2+2=0 ）
2.若1/2x=4,则x=4x2_等式两边同时乘以一个相同的数等式仍然成立的性质_
3.若-3x=-18,则x=（-18÷（-3） ）等式两边同时除以一个相同的数等式仍然成立的性质
4.若x-2/3=y-2/3,则x=（y-2/3+2/3=y ）_等式两边同时加上或同时减去一个数,等式仍成立的性质_
5.如果-5x=5y,那么x=（5y÷（-5）=-y ）_等式两边同时除以一个相同的数等式仍然成立的性质
6.如果3（x-2）=-6,那么x-2=（ -6÷3=-2 ）等式两边同时除以一个相同的数等式仍然成立的性质,因为x=（ -2+2=0 ）
用适当的数或式子填空,使所得的结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性质以及是怎样变形的
用适当的数或整式填空,是所得结果仍是等式,并说明怎样变形得到的以及根据等式的哪一条性质
用适当的数或式子填空,使所得结果仍是等式,并在括号内说明是根据等式的哪一条性质变形的：
一.用适当的数或式子填空,使所得的结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性质以及是怎样变形的
在下列各题的横线上填上适当的数或整式,使所得结果仍是等式,并说明的是等式的哪一条性质以及是怎样变形的
用适当的数或字母填空,使是所得结果仍是等式,并在后面的括号内填上变形的根据.
用适当的数或式子填空,并在括号里说明变形是根据等式的哪一条性质的到的 （1）若负二分之一x=3,则x=____
用适当的数或整式填空,使所得的结果仍是等式,并在下列括号内写出变形的理由
准保你会做的哦!5 - 离问题结束还有 14 天 23 小时能做几题就几题啊!用适当的数或整式填空使所得的结果仍是等式,
等式两边都加上一个数，所得的结果仍是等式．______． （判断对错）
等式两边同时乘或除以一个相同的数，所得的结果仍是一个等式．______．（判断对错）
等式的性质1： 等式两边同时加(或减)同一个数（或式子）,结果仍相等. 请问,式子包括什么?数和式