习字课上,韩麦尔先生将阿尔萨斯和法兰西制成字帖挂在铁杆上,这个细节描写有什么作用?

习字课上,韩麦尔先生将阿尔萨斯和法兰西制成字帖挂在铁杆上,这个细节描写有什么作用? 最后一课语法课完了,我们又上习字课.那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”,“阿尔萨斯”, （甲）语法课完了,我们又上习字课.那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”、“阿尔萨斯”、“ 最后一课习题 1.文中作者着力描写韩麦尔先生的穿着,其作用是 2.“这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许 韩麦尔先生在他的字帖上都写上“法兰西”、“阿尔萨斯”,用意是什么? 《最后一课》里“那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨 现代文阅读。 　　语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔 甲 语法课完了,我们又上习字课.那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字：“法兰西” 最后一课 韩麦尔先生发给我们的字帖都是“法兰西”“阿尔萨斯”这两个词有何意图? 最后一课的阅读答案16,韩麦尔先生发给学生的字帖上为什么把“法兰西”和“阿尔萨斯”挨在一起并反复地写?17选文用“ ”具 第二段中反复说字帖上都是美丽的圆字体 法兰西 阿尔萨斯 这有什么用意 最后一课：这些字帖挂在我们课桌的铁杆上就好像许多面小国旗在教室里飘扬.这句话在文中起什么作用