留白,是描绘艺术的一种手法,文学创作中

运用是在最后面,没有说明确桃花源的结局,原文如下“太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路.南阳刘子骥（jì）,高尚士也.闻之,欣然规往,未果,寻病终.后遂无问津者.”分析：其实这种留白是一种暗示,

艺术手法,又叫表达技巧,分为：　　1．表达方式　　表达方式亦可称为表达方法,是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式,属于文章的整体的语言运用形式.　　常用的表达方式有五种：叙述

我们刚刚学过,是直接抒情,间接抒情（景物烘托,虚实结合）,希望有所帮助,仅供参考!

想象是艺术创作的主要过程,但不是艺术手法.该资料明显混淆了概念.想象本身就是一个动作,不代表结果,更不能判定优劣.所以,在诗歌鉴赏时,我们一般有一些与想象相关的评价要素,如“意境”、“画面”,而具体到

在文章最后部分：既出,得其船,便扶向路,处处志之.及郡下,诣太守,说如此.太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路.南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往.未果,寻病终.后遂无问津者.“太守即遣人随其

表现手法（托物言志写景抒情叙事抒情直抒胸臆顺叙倒叙插叙对比衬托卒章显志象征用典想象联想照应寓情于景反衬烘托托物起兴渲染虚实结合侧面描写正面描写直接抒情间接抒情等）；赋、比、兴、白描、对比、衬托、伏笔铺

给你篇论文里面有一节专门讲到《史记》侧笔曲笔再问：519729884@qq.com谢谢~~~其实我貌似可能大概看过这篇论文。。。想要这方面更多的知识或者资料什么的。。。最好是那种确切一些的定义之类~再

修辞在古典诗词中,修辞手法的运用是相当普遍的.一般而言,象比喻、夸张、拟人、设问、反问、对偶等都常见,另外如互文和列锦是不太常见且理解起来有点困难的修辞手法.典故运用用典,是古诗词中常用的一种表现方法

你的问题后面就是留白,那叫一个云里雾里~~~

艺术手法就是艺术作品的作者为表达自己的思想情感而采取的一系列的艺术形式或表现手法.文学作品的艺术手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式．文学作品艺术手法是多种多

描绘的是一幅春风吹来,杏花挂满枝头的美丽春景.艺术特点：一个“闹”字,用拟人的手法,形象生动地展示了一幅春风徐来、杏花争先怒放、花满枝桠的动人画面.

艺术手法就是艺术作品的作者为表达自己的思想情感而采取的一系列的艺术形式或表现手法.文学作品的艺术手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式．文学作品艺术手法是多种多

菊花每到秋天,菊花盛开,有黄的,有白的,还有红的……令人喜爱.在这众多菊花当中,我最喜欢红菊花.红菊花的茎是墨绿的,挺的笔直,看上去很神气.它的叶子也是墨绿的,像张开的手掌.那一朵朵红花,花瓣是一丝丝

主要有赋、比、兴；《关雎》这首诗主要运用了“兴”的艺术手法.如本诗开头“关关雎鸠,在河之洲”,它原是诗人借眼前景物发端的话,但水鸟和鸣,也可以喻男女求偶,或男女间和谐恩爱.和下文“窈窕淑女,君子好逑’

好像有很多地方都有但最明显的应该是：此人一一为具言所闻,皆叹惋留白：为何而叹惋,渔人又说了什么?不过作者那样写也许是觉得没必要在罗列近年发生的事.还有就是：桃园为何再寻不到?有标记,却迷路了.这添加了

解题思路：见“解答过程”（同学，不知这样解答你能否满意，如有不同意见，请在下面的“继续讨论”给我留言，谢谢！）解题过程：艺术手法的分类及其作用：1、表达方式：诗词中主要运用叙述、描写、议论、抒情四种表

白桦林里仿佛有一阵魔术旋风卷过,一切都似乎那么安静,一切又那么沸沸扬扬.(比喻)小草吃惊的向身边望了望,身上剧烈的疼痛还没有缓过来,再一瞥身边,有一双美丽的大脚,把同伴门踩来踩去.(拟人)

1、人物描写,描写人物形象的用法,有肖像、语言、行动、心理等.主要作用：突出人物性格特征,增强形象的感染力和语言的生动性,有的还有推动情节,体现主旨的作用.赏析方法：分清描写类别,指出对人物塑造的作用

涉江采芙蓉《古诗十九首》涉江采芙蓉①,兰泽多芳草②.采之欲遗谁③?所思在远道④.还顾望旧乡⑤,长路漫浩浩⑥.同心而离居⑦,忧伤以终老⑧.[1]《涉江采芙蓉》就属于这一类.初看起来,似乎无须多加解说,即

相声（Crosstalk）一种民间说唱曲艺.相声艺术源于华北,流行于京津冀,普及于全国及海内外,始于明清,盛于当代.主要采用口头方式表演.表演形式有单口相声、对口相声、群口相声等.是扎根于民间、源于生