课外阅读笔记400字

犯了什么错?再问：没有错，就是写个反思笔记再答：嗯，如果是关于课文的话可以在课文中剪一段旁边写下一些读后感或者自己的人生体验再答：我们老师以前也让我们写过，我就乱写的，老师给了优加，哈哈再答：可以给好

1、摘抄型笔记.　　就是将书中的片段摘抄下来,作为资料加以积累.可以摘抄在笔记本上,也可以摘抄在读书卡片上.具体做法视自己的需要来决定.2、感想型笔记.　　是读完一部或一篇作品之后有所感想的笔记.这种

看你是多大的年纪奥.有没有什么偏好~不是别人推荐你的书就能适合你,首先看你的兴趣点在哪里.推荐一些我最近在看的书：1、关于思维方式：《金字塔原理》.介绍的是一种处理写作中逻辑不清晰问题的有效方法,能够

1.读《匆匆》有感翻开《匆匆》这篇极富哲理的散文,我被深深地吸引住了.＜读书笔记范文＞七读《绿屋的安妮》有感《绿屋的安妮》写得不错,内容

有一个狩猎队,把一群羚羊赶到了悬崖边,准备全部活捉.几分钟以后,羚羊群分成了两类：老羚羊为一类,年轻羚羊为一类.一只老羚羊走出羊群,朝年轻羚羊叫了一声,一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边.年轻羚羊后

阅读记录卡班级：x年级x班姓名：xxx书名：《三国演义》作者：xxx内容摘要：三国讲述了东汉末年黄巾之乱开始,：刘备、关羽、张飞,他们三个人桃园三结义,三顾茅庐请诸葛亮,又齐心协力共建蜀汉,并和东吴一

.作文书上找去.或者自己想.语文书上找篇得了

阅读笔记是读书之后的感悟,算是读后感,加入自己与人物的对比,是一种典型的手法!再问：阅读笔记的题目怎么写？它真的是读后感吗？给我一篇范文阅读笔记

读了《童年》这本书,使我受益匪浅.和高尔基比童年,我们今天是多么幸福啊.高尔基出生在一个木工家庭,5岁时,父亲病故了,他的生活更加艰苦了,他和妈妈就住在外祖父家里.由于家境贫困,他上学只好穿母亲的皮鞋

课外阅读记录卡学生姓名：班级：1.读完时间：读物名称：字数：千字出版社：作者：2.读物的类别：口童话寓言口世界名著口历史地理口科幻小说口卡通故事口自然科学口其它请写明：3.这份读物的主要内容：4.阅读

阅读笔记一般有几种形式：1.卡片式笔记2.摘要式笔记3.批注式笔记4.读后感笔记笔记的内容可以写在文章中学到的道理、修辞手法、写作手法等等.下面是几篇阅读笔记的例子：巴金爷爷的《海上日出》写得太美了.

读后感这篇小说主要写了一个男孩和一个女孩的故事,男孩叫青铜,女孩叫葵花.一个特别的机缘让城市女孩葵花和农村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友.他们一起生活,一起长大.葵花十二岁那年,命运又将她召回城市,青铜

解题思路：认真阅读短文，根据掌握的阅读技巧，准确答题。解题过程：7.分别点明了天童寺是著名古刹和风景区两大特点。“景色更加清丽，苍山四合，水田纵横倒映在内万工池中，虚实互见，水天千色。而在数峰合抱中，

红与黑摘抄2000字《红与黑》中的于连是19世纪欧洲文学中一系列反叛资本社会主义的英雄人物的"始祖".疑虑和矛盾中的于连无疑,《红与黑》是一部充满着魅力的作品.西方关于研究司汤达的作品数量足以与中国研

阅读课外的文章根据所阅读的内容所写下的心得就是笔记啊

记下书名,作者,书的出版时间,页码,全抄,概要.灵活运用以上的几步.（不是全不都用上.）

第一部分、十大解题思路一、细节题1、题干上有五个W一个H提问,2、题干中明确的会提到时间、地点、人物或者事物等细节信息.3、有可能针对文章中的一句话或者几句话发问.4、题干和选项有可能考察一种因果关系

生活是创作的唯一源泉”,学生课外阅读的目的就是感受生活,积累写作素材,并且在感受中形成自己的思想感情和看法认识,从而成为作品的主题.也就是说,只要是现实的生活都可以被学生去感知、分析、综合,成为写作的

解题思路：同学，韩寒。郭敬名这些现代的小说当然不错，可以阅读，但老师个人认为，看课外书还是应该多看名著，因为名著是世界文化宝库中的精华。你可以根据自己的阅读实际，选择阅读。记住：人这一生总要有一定的时

对于课外阅读遇到一些词组你可以查阅意思然后记下来生词的话你如果想扩大词汇量就可以查一下能记就记很多词出现频率很高你查一次没记下下次碰到的时候没想起再查多循环几次便成为长期记忆碰到阅读中的长难句你可以抄