某科学兴趣小组的同学利用所学的科学知识设计了一只电子拉力计

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 15:32:50
物理兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动,他们想利用所学的物理知识测量山的高度.

1、防止空气进入针筒;2、针筒有刻度部分的长度L,活塞开始运动时的拉力F;3、P=FL/V解析:P=F/S,S=V/L,得:P=FL/V4、h=10(Po-P)/△P不明追问.

物理兴趣小组的同学利用星期天开展一次登山活动,想利用所学的物理知识测量花果山的高度.若已知在竖直方向每升高10m大气压强

(1)实验时,首先要测出注射器的活塞刚开始滑动时弹簧测力计示数(即大气对活塞的压力)F;由二力平衡的条件可知:F=p大气S=p大气VL即p大气=FLV由本实验的原理可知:需要测量出注射器带刻度的长度L

如图,AB是一棵古树,某校初四(1)班数学兴趣小组的同学想利用所学知识测出这棵古树的高,过程如下:在古树同侧的水平地面上

连接FE并延长交AB于G.  设AG=x.在Rt△AEG中,AGEG=tanα.∴EG=33x.在Rt△AFG中,AGFG=tanβ.∴FG=3x.∴3x−33x=14. 

1.某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验.

a--__c__--__b__--d因为氧气的密度比水小,所以会在水面上,把水压到量筒里,从而测出氧气的体积.C如果b接氧气瓶,a接病人的话,会把水压入病人的鼻腔.所以A,B错.D速度是可以观察的:是

物理兴趣小组的同学利用星期天开展一次登山活动,想利用所学的物理知识测量花果山的高度.若已知在竖直方向每升高十米大气压强减

(1)测出注射器直径D,先取掉注射器的橡皮帽,把注射器拉到一个位置,测量注射器内空气长度L1,此时注射器内压强为p,用橡皮帽封住其小孔,再用弹簧测力计把注射器拉到另一个位置,测量注射器内空气长度L2,

数学兴趣小组想利用所学的知识了解某广告牌的高度,已知CD=2m.经测量,得到

根据已知画图:延长AC、BD交于点E,过E作EH垂直AB已知∠CAH=30°,∠DBH=60°,AB=10,∴∠ABE=120°,∴∠AEB=30°,∴BE=AB=10,∴∠BEH=CDG=30°,∴

数学兴趣小组想利用所学的知识了解某矩形广告牌的高度GH,已知CD=2m,经测量,

没有图我无能为力,对不起,但其中有个30度,说明那个直角三角形斜边是较短直角边的2倍,相信你能够解出,加油

初中一道科学题物理兴趣小组的同学利用星期天开展一次登山活动,想利用所学的物理知识测量花果山的高度,若已知在竖直方向每升高

(1)应测出的物理量有:活塞重力G、活塞直径d;(2)P=G/S=G/[π(0.5*d)^2] (S是活塞横截面积)(3)h=(P0-P)/△p={P0-G/[π(0.5*d)^2]}/△p再问:非常

下面是某校科学兴趣小组做的两个实验,结合所学知识完成下列问题

(1)实验一观察到的现象:如沿某条线方向浇注水流,会行成小沟谷,并不断加深.如在整个坡面上随意浇注,则会沟壑纵横,破面破碎.该实验现象说明了__水蚀__是造成湿润地区地形地貌形成的主要原因.(2)在做

某化学兴趣小组的同学利用下图实验装置进行实验室制取气体的探究.

(1)试管常用的反应容器,集气瓶常用的收集仪器,故答案为:试管;集气瓶(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.故答案为:BD或BF

某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究.

(1)试管是常用的反应容器,集气瓶是收集气体的仪器,故答案为:①试管②集气瓶(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;氧气的密度比空气的

某校化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验.

反应原理:高锰酸钾制氧气:高锰酸钾加热锰酸钾+氧气+二氧化锰,故答案为:高锰酸钾加热锰酸钾+氧气+二氧化锰;细铁丝在氧气中燃烧:铁+氧气点燃四氧化三铁,故答案为:铁+氧气点燃四氧化三铁;仪器认识:依据

某科学兴趣小组同学利用所学的科学知识设计一个电子拉力机

某科学兴趣小组利用所学的科学知识设计了一个电子拉力计,原理如图所示的(弹簧的电阻不计).定值电阻R.=5欧,Rab=25欧,电源电压为3伏,当不拉拉环时,金属片P刚好处于a端.(1)在电路中连入R.的

如图AB是一棵古树某校九年级(1)班数学兴趣小组的同学利用所学知识测出这颗古树的高度,

假设树高为h,则有(h-1.4)÷tan30-(h-1.4)÷tan60=(h-1.4)÷(1.732÷2)-(h-1.4)÷(1.732)=(h-1.4)÷1.732=20解方程得:x=12.9米

某科学兴趣小组的同学利用羽毛球和小金属球来研究“空气阻力和速度的关系”.取三个相同的羽毛球,每个羽毛球的质量为m,并编号

(1)每块砖的厚度是相同的,故而可以起到刻度尺的作用.(2)由图可以看出,在相等的时间间隔内,相同的羽毛球移动的距离是相等的,结合匀速直线运动的概念,可以判断出它们都是在做匀速直线运动.(3)乙羽毛球

某校化学兴趣小组的同学利用如图所示的装置进行实验.

1.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2212gx=1g氧气的体积v=质量/密度=1/1.29=自己算吧2.3Fe+O2=Fe3O2(二氧化三铁)瓶子炸裂是没有放沙子温度过高,其他问题没有图也不

某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验.

(2)高锰酸钾制取氧气的反应原理:高锰酸钾加热氧气+锰酸钾+二氧化锰;依据实验室常用仪器的认识解决此题.答案为①试管,②量筒;各装置的正确连接顺序是:acbd,注意c、b的连接,因为氧气的密度比水小,

科学兴趣小组的同学利用星期一开展一次登山活动……(一道科学题!)

1)拉动活塞时所用的力的大小F.2)针筒的横截面积S=20/10=2平方cm=0.0002平方m,所以大气压强P=F/s=18/0.0002=90000Pa3)山的高=12×(1.03×10的5次方-