史记中评价历史人物的句子

解题思路：您好，历史人物评价是历史学科色重要能力之一，也是树立科学世界观的主要途径之一，要坚持唯物主义、辩证的、历史的分析历史人物。解题过程：历史人物他们对中国历史的发展和进步都产生过重大影响。对他们

用古代雄主来与自己进行对比!证明自己的成就古今任何一代君主难以媲美!托大自己了!

客观、写实概述他的生平事迹~两面性客观的评价其一生作为

廉颇蔺相如列传完璧归赵,将相和,渑池会三个典故和廉颇老矣,尚能饭否魏公子列传信陵君窃符救赵,士为知己者死李将军列传李广将军三代的列传精诚所至,金石为开等魏其武安候列传您要看过汉武大帝一定喜欢看这篇绛候

1楼未闻有仅恃仁义而坐定天下者也.以下犯上,以臣弑君,周之取天下亦不能称其为以纯臣之节躬行仁义——伯夷、叔齐不食周粟饿死于首阳山,以此故耳；俗语云“逆取顺守,汤武之道”,亦斯之谓也.刘邦取天下,亦非仅

当然要客观一点了,从两方面来看待,作为燕国的一名忠臣,以及刺杀秦王的刺客,他是一个有着强烈爱国主义思想的人,此志可嘉!然而秦并六国是中国历史买入封建统一的总趋势,而荆轲的这种想以恐怖暗杀的方式,这种个

一定要注意所评价的对象所处的历史背景和时代环境!再者就是要站在带式的视角去客观评价,切忌主观臆断!

李鸿章是晚期中国政坛上少有的开明的封建士大夫.作为地主阶级的代表人物,他首先要维护封建地主阶级的利益,镇压太平天国运动、兴办洋务运动都是这一阶级属性的具体体现.李鸿章较倭仁等顽固派较为开明,他清楚地意

在《李将军列传》里,司马迁虽然忠实地记录了李广的优点和缺点,但还是能看出他抬李贬卫/霍的倾向.李广经历的战斗次数不少,可能拿得出手的军功却不多,司马迁写《李将军列传》的时候避开了斩首、俘虏的具体数字,

司马迁是个马屁精在史记里说的项羽一文不值

《史记》的诞生,是中国文化史上的一件大事.鲁迅先生在他的《汉文学史纲要》一书中称赞《史记》是“史家之绝唱,无韵之离骚”,的为知言.就中国史学的具体发展而言,《史记》的贡献巨大.　　第一,建立杰出的通史

曹操统一了北方,符合人民的意愿,这是一功.他实行屯田制,唯才是举,只要是有才能的人都任用,这也算一功.但是貌似有屠过城（呜呜.伟大的曹操不应该屠城）反正我认为功大于过他是我偶像!至死都没有称帝称帝的是

荆柯刺杀秦王　　百发百中　　一次,魏文侯召见外臣李克讨论治国安邦之道,文侯对李克道：“家贫则思良妻,国乱则思良相,魏国尚不够强大,想要设置国相帮我治理国家,用魏成子或翟璜,此二人你看如何?”李克答：“

著名的有：轩辕天子出自《史记·五帝本纪》网开一面出自《史记·殷本纪》囊血射天出自《史记·殷本纪》酒肉池林出自《史记·殷本纪》左支右绌出自《史记·周本纪》焚书坑儒出自《史记·秦始皇本纪》指鹿为马出自《史

鲁迅：史家之绝唱,无韵之离骚.

秦始皇.　　他是中国第一位皇帝,也是皇帝尊号的创立者,同时也是中国皇帝制度创立者,使中国进入了多民族中央集权帝制时代的人.他也使中国第一次完成了政治上的统一,形成了“车同轨,书同文”的局面,为其后各朝

肯定他们的历史贡献,同时委婉地指出其阶级和时代的局限.

评价历史人物的两种基本方法1．分阶段评价对历史人物可根据其一生活动的主要阶段进行评价.如梁启超,中学历史课本主要介绍了三个阶段的活动情况：①维新变法时期：宣传变法,参与变法,应肯定；②资产阶级革命时期

那日本天皇占据中国也能成为“天骄”吗?说得不好听点其实这也就是个时间问题.成吉思汗的年代久远了,人们就只记得他的功而忽略了过.尤其是蒙古人和中国人,都一直以成吉思汗作为整个民族的骄傲【虽然他不是中国人

解题思路：结合两个的性格特征进行分析，不以成败论英雄。解题过程：请从下列历史人物或文学形象中任选一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。1：孔子与庄子2：项羽与刘邦3：李白与杜甫4：林黛玉与薛宝钗答