2015安徽高考数学已知函数f(x)=(sinx cosx)² cos2x

（I ）不等式g（x）≥-1对一切x∈（0，+∞）恒成立，等价于对一切x∈（0，+∞），g（x）min≥-1成立设g（x）=f（x）-ax，x＞0，则g′（x）=lnx+1-a令g′（x）＞

（1）f（x）=3sinωx+cosωx=2（32sinωx+12cosωx）=2sin（ωx+π6）∵函数f（x）的图象经过点M(2π3，2)∴f（2π3）=2sin（2π3ω+π6）=2∴sin（

（1）由题意知函数定义域为（0，+∞），f′（x）=k（1+lnx）；当k=0时，f（x）=0，所以函数无单调区间；当k＞0时，令f′（x）=k（1+lnx）＞0，则x＞1e，所以函数f（x）在（0，

  发了图片,望采纳,谢谢再问：①的第二行为什么从而啊？再答：取对数啊再问：how?(shurufayoudianwenti)iunderstandjustnow.thankyou

(1)设公共点为（x,y）(x>0)公共点处的切线K=x+2a=3a^2/x(a>0)得x=-3a0)h′(x)=x-6+3a^2/x=(x^2-6x+3a^2)/x令u(x)=x^2-6x+3a^2

由题意建立以D为原点,以DC为x轴,以DA为y轴,以DD1为z轴空间直角坐标系D-xyz点坐标：D(0,0,0),A(0,1,0),B(1,1,0),C(1,0,0),D1(0,0,1),A1(0,1

这个题主要考查函数奇偶性的判定,函数单调性和最值的应用,做这个题要用到导数,综合性蛮强的,你看看答案http://gz.qiujieda.com/exercise/math/804349很麻烦,计算也

f（X）的导数为ax+2,（1）当a=0时,f（X）的导数为2>0,满足条件,所以,（2）a>0,时应有f（1）的导数大于等于0求的a>=-2,（3）a=-2

选择C.就是青海省东北部因为纬度位置较二地区高,所以温度上会更低一些；三地区位于青藏高原的边缘,海拔较二地区高,海拔高的气温低,因此选C.再问：看了你的答案，我能理解第二区大于第三区的气温，但是第1区

题目可转化为：假设对称点为(x0,y0)和(-x0,y0),其中：x0>0此时有：x0^2+e^(-x0)-1/2=x0^2+ln(x0+a)即x^2+e^(-x)-1/2=x^2+ln(x+a

（I）∵函数f(x)＝2sin2(π4−x)−23cos2x+3∴f(x)＝1−cos(π2−2x)−3cos2x＝1−sin2x−3cos2x＝−2sin(2x+π3)+1∴T＝2π2＝π由−π2+

解题思路：第一问，利用导数求切线的斜率；第二问，构造方程，分离变量构造函数，利用导数判断极值，结合单调性（图象特征），确定m的范围解题过程：已知函数f(x)=(x2+ax+2a-3)e2-x,其中e是

本题考查导数的运算以及利用导数研究函数的单调性与极值问题,也考查了函数思想,化归思想,抽象概括能力和分析解决问题的能力,答案看http://gz.qiujieda.com/exercise/math/

定义域指的是x的范围,一定是x的范围.f(2x＋1)的定义域是[1,2]即表示f(2x＋1)中x∈[1,2],则f(2x＋1)中2x＋1∈[3,5],从而f(W)中W∈[3,5],f(t)中t∈[3,

解题思路：正反两面进行分析，抽丝剥茧，寻找切入点。解题过程：同学你好：本题使用分析的方法是最恰当和快捷的，也很清楚。首先我们确定条件为：“函数y=f(x)在[1，+∞)上递增”显然其满足以后，都有f(

本题主要考查函数单调性的判定和证明,以及利用导数和不等式的综合,利用数学归纳法是解决本题的关键,答案看http://gz.qiujieda.com/exercise/math/804497综合性较强,

再问：f(x)求导应该是2x/1+2x^2+2ax吧再答：不是吧求导有点问题额你。。我确定没错求导再问：求导不是等于f(x)的导数+g(x)的导数么再答：这个是没错的你主要是第一个复合函数的导数弄错了

利用导数可以求出函数的单调区间和极值；解决取值范围问题,很多时候要进行等价转化,分类讨论这个题难度很大,综合性也很强,答案在这里http://gz.qiujieda.com/exercise/math

我来帮楼主解答吧O(∩_∩)O~函数f(x)=ax2+bx+c(x∈R)(a>0)的零点为x1,x2(x1再问：我也觉得是一个，但是答案说是2个或3个再答：求函数y=f(f(x))的零点个数，也就是求