作业帮一只海鸠妈妈 阅读题一只海鸠 在我和朋友的一次野外拍摄中，一只海鸠给我们留下了极其深刻的印象。 那是在远离海岸的一个叫三
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/24 14:28:51
一只海鸠妈妈 阅读题
一只海鸠
在我和朋友的一次野外拍摄中，一只海鸠给我们留下了极其深刻的印象。
那是在远离海岸的一个叫三角拱岩的海鸟聚集地，我和同伴攀爬到一块巨石的顶部。这里栖息着成千上百只的海鸠。我们蹑手蹑脚地企图靠近它们的领地，一大片海鸠呼啦啦飞了起来。但更多海鸠只是紧紧地围聚在一起，每一只海鸠的身旁都有一只幼雏或是一个椭圆形的鸟蛋。
我们又向前迈进了一步，有更多的海鸠恐怖地抛弃了它们的幼雏一跃而起，然而，在岩石的边际有那么两只海鸠，它们的嘴紧紧地半张着，眼睛里充满了恐惧，绷紧的翅膀已向外张开，摆出了随时准备飞离的架势。我们决定把它们当做此次摄影的焦点，又向前移了一大步。终于，其中的一只海鸠妈妈再也按耐不住自己的恐惧，呼的一声飞起，它身下的鸟蛋旋转了一圈，向着岩石的低洼地滚去。这时，另一只剩下的海鸠冲过来，将鸟蛋归拢到自己的身下。
此时，整片光秃秃的岩石上只剩下它，面对着眼前的一切，他的恐惧已达到了极限。这个时候，另一只被母亲丢弃的小海鸠摇摇摆摆地朝它奔了过来，海鸠妈妈丝毫没有犹豫，它伸出翅膀将小海鸠一把塞进了自己孩子那一侧。
我匍匐前进，离它不足3英尺了，它的双爪却紧紧地抓住突出的岩石。我放慢动作，再次向前移动，这下我的手指离它只有3英寸的距离了。我甚至可以清楚地看到它的整个身体都在颤抖，眼睛里流露出了绝望的光。它扭头向身后的悬崖，只要轻轻一拍翅，就会有逃生的希望。可很快它就将头扭回，用长长尖尖的喙与我对峙。
（我伸出手，一个指头、两个指头、一只手，最后我用双手慢慢地捧住这个“伟大的母亲”。）。它那颤抖不停的身体、惊恐万分的眼神在我轻柔的抚摸中逐渐平息了下来。只是它的翅膀依然紧紧的拢着，护着下面藏着的一个蛋和两只幼雏。
当我和同伴准备离去的时候，一大群海鸠在我们头顶的上空欢快地鸣叫着，仿佛在庆祝它们的转危为安。望着它们的身影，我脑海里浮现出那只海鸠的样子。事实上，我们并没有俘虏它，它已用强烈的母爱把我们征服！
1.作者在写海鸠时主要用了哪些描写方法？
_____________________________________________
2.第7段中的“俘获”和“俘虏”意思有什么区别？
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3.第6段中括号内的句子运用了什么描写方法？在文中有什么作用？
____________________________________________
给讲一下，谢谢
一只海鸠
在我和朋友的一次野外拍摄中，一只海鸠给我们留下了极其深刻的印象。
那是在远离海岸的一个叫三角拱岩的海鸟聚集地，我和同伴攀爬到一块巨石的顶部。这里栖息着成千上百只的海鸠。我们蹑手蹑脚地企图靠近它们的领地，一大片海鸠呼啦啦飞了起来。但更多海鸠只是紧紧地围聚在一起，每一只海鸠的身旁都有一只幼雏或是一个椭圆形的鸟蛋。
我们又向前迈进了一步，有更多的海鸠恐怖地抛弃了它们的幼雏一跃而起，然而，在岩石的边际有那么两只海鸠，它们的嘴紧紧地半张着，眼睛里充满了恐惧，绷紧的翅膀已向外张开，摆出了随时准备飞离的架势。我们决定把它们当做此次摄影的焦点，又向前移了一大步。终于，其中的一只海鸠妈妈再也按耐不住自己的恐惧，呼的一声飞起，它身下的鸟蛋旋转了一圈，向着岩石的低洼地滚去。这时，另一只剩下的海鸠冲过来，将鸟蛋归拢到自己的身下。
此时，整片光秃秃的岩石上只剩下它，面对着眼前的一切，他的恐惧已达到了极限。这个时候，另一只被母亲丢弃的小海鸠摇摇摆摆地朝它奔了过来，海鸠妈妈丝毫没有犹豫，它伸出翅膀将小海鸠一把塞进了自己孩子那一侧。
我匍匐前进，离它不足3英尺了，它的双爪却紧紧地抓住突出的岩石。我放慢动作，再次向前移动，这下我的手指离它只有3英寸的距离了。我甚至可以清楚地看到它的整个身体都在颤抖，眼睛里流露出了绝望的光。它扭头向身后的悬崖，只要轻轻一拍翅，就会有逃生的希望。可很快它就将头扭回，用长长尖尖的喙与我对峙。
（我伸出手，一个指头、两个指头、一只手，最后我用双手慢慢地捧住这个“伟大的母亲”。）。它那颤抖不停的身体、惊恐万分的眼神在我轻柔的抚摸中逐渐平息了下来。只是它的翅膀依然紧紧的拢着，护着下面藏着的一个蛋和两只幼雏。
当我和同伴准备离去的时候，一大群海鸠在我们头顶的上空欢快地鸣叫着，仿佛在庆祝它们的转危为安。望着它们的身影，我脑海里浮现出那只海鸠的样子。事实上，我们并没有俘虏它，它已用强烈的母爱把我们征服！
1.作者在写海鸠时主要用了哪些描写方法？
_____________________________________________
2.第7段中的“俘获”和“俘虏”意思有什么区别？
____________________________________________
3.第6段中括号内的句子运用了什么描写方法？在文中有什么作用？
____________________________________________
给讲一下，谢谢
1.作者在写海鸠时主要用了哪些描写方法？
拟人，比喻
2、第7段中的“俘获”和“俘虏”意思有什么区别？
俘获偏重于获得，通过抓捕的方式得到，是不带感情色彩的动词。俘虏偏重于征服，不仅仅是得到，而且使对方在心灵和尊严上折服，常带一定的感情色彩。
3.第6段中括号内的句子运用了什么描写方法？在文中有什么作用？
比喻，把海鸥比喻成伟大的母亲（这个不确定）
拟人，比喻
2、第7段中的“俘获”和“俘虏”意思有什么区别？
俘获偏重于获得，通过抓捕的方式得到，是不带感情色彩的动词。俘虏偏重于征服，不仅仅是得到，而且使对方在心灵和尊严上折服，常带一定的感情色彩。
3.第6段中括号内的句子运用了什么描写方法？在文中有什么作用？
比喻，把海鸥比喻成伟大的母亲（这个不确定）
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