根据句子的表达特点,在横线上仿写句子.

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/09 19:51:32

根据句子的表达特点,在横线上仿写句子.
1.我喜欢读课文.读《匆匆》,可以体会到时间的宝贵；读《十六年前的回忆》,可以______________;读《鲁滨孙漂流记》,可以____________.
2.一方有难,八方支援.地震无情,人间有爱.爱是冬日的一缕阳光,使受灾人们悲冷的心感受到了温暖;爱是___________________,使受灾人们________________.

1.我喜欢读课文.读《匆匆》,可以体会到时间的宝贵；读《十六年前的回忆》,可以__体会对往事的怀念之情_;读《鲁滨孙漂流记》,可以_体会探索的神奇__.
2.一方有难,八方支援.地震无情,人间有爱.爱是冬日的一缕阳光,使受灾人们悲冷的心感受到了温暖;爱是_初春的朦朦细雨_,使受灾人们_荒凉的心感到万物的滋润_______________.

根据句子的表达特点,在横线上仿写句子. 根据句子的表达特点，在横线上仿写句子。根据例句的特点,在横线上仿写三个句子.注意用上括号()里的词语体味下段文字的表达特点,在横线上补写一个句子．读句子,体会句子在表达上的特点,再仿写一句. 根据上下文的意思,在横线上填上适当的句子. 根据语境,在横线上填入合适的句子. 文语：根据上下文在横线上填写合适的句子根据对话情景,在横线上填写适当的句子根据句子意思,在横线上填上适当的词. 根据语境,在横线上填写适当的句子根据语境,在横线上填写恰当的句子