作业帮唯一的听众阅读答案 快.
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/11 03:52:53
唯一的听众阅读答案 快.
文章：《唯一的听众》
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⒈文章以“唯一的听众”为题,并在文中多次提到,这样反复出现有什么意义?
⒉请在第2段中找出与第1段花线部分相照应的句子,并谈谈这样写在全文有什么作用.
*划线句：在他们听起来,我拉的小夜曲就像是在锯床腿.
⒊说说括号中的词在文中的表达作用
（1）只是在这个[美丽]的早晨,一个人轻轻地拉,一个人静静的听.
（2）老人靠在木椅上,手指[悄悄]打着节奏,慈祥的眼睛平望着我,像深深的潭水……
4.小说的主人公是谁?是个怎样的人?
5.读完本文后,你有什么启示.
文章：《唯一的听众》
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⒈文章以“唯一的听众”为题,并在文中多次提到,这样反复出现有什么意义?
⒉请在第2段中找出与第1段花线部分相照应的句子,并谈谈这样写在全文有什么作用.
*划线句：在他们听起来,我拉的小夜曲就像是在锯床腿.
⒊说说括号中的词在文中的表达作用
（1）只是在这个[美丽]的早晨,一个人轻轻地拉,一个人静静的听.
（2）老人靠在木椅上,手指[悄悄]打着节奏,慈祥的眼睛平望着我,像深深的潭水……
4.小说的主人公是谁?是个怎样的人?
5.读完本文后,你有什么启示.
本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事,赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德,表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情.本文有两条线索,一条是“我”的心理、行动的变化,一条是老妇人的语言变化.全文围绕这两条线索展开,脉络清晰,层次分明.先写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴,使“我”十分沮丧,不敢在家中练琴.接着写“我”到林中练琴,遇到一位自称耳聋的老妇人,她猜想“我”拉得很好,并愿意天天做“我”的听众.那时我就感觉到了信心,勇气与力量.每次“我”停下练琴,她总是夸奖“真不错”.在她的鼓励下,“我”找回了自信,又回到家中练琴.最后写“我”从妹妹那儿知道了老妇人的真实身份,心灵受到震撼.后来拉小提琴成了“我”无法割舍的爱好,每次演出时总会想起这位德高望重的老人.
因为老人给予了我一生中所有的经历!
你还可以简短的说：讲了我在练习拉小提琴时得到了一位老人无私的帮助,使我从拉不成曲调到后来能为成百上千的观众演奏这样一件事.说明了是要有信心就会成功
因为老人给予了我一生中所有的经历!
你还可以简短的说：讲了我在练习拉小提琴时得到了一位老人无私的帮助,使我从拉不成曲调到后来能为成百上千的观众演奏这样一件事.说明了是要有信心就会成功