（2011•黄浦区一模）某化学研究性学习小组用如图所示的装置做有关实验．

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：化学作业时间：2024/05/15 08:31:40

①甲同学将收集满CO₂气体的试管倒插入紫色石器试液中（见装置A），并轻轻振荡试管．
I．描述产生的现象：______；
II．写出反应的化学方程式：______．
②乙同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的NaOH溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，观察到的现象是______，产生这一现象的原因是：______．

①Ⅰ、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色的石蕊试液变红，因为二氧化碳反应减少，试管内气体压强变小，所以试管液面上升，故填：试管内液面上升且试管内溶液变红；
Ⅱ、二氧化碳与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为：H₂O+CO₂=H₂CO₃；
②氢氧化钠溶液吸收了二氧化碳后，锥形瓶中的压强减小，在外界大气压的作用下小气球胀大．故填：小气球胀大；滴入的NaOH溶液与CO₂发生反应，CO₂的体积减少，瓶内压强变小，大气压将气球体积变大

（2011•黄浦区一模）某化学研究性学习小组用如图所示的装置做有关实验．（2010•卢湾区一模）某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体的实验：（2011•闵行区一模）某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验：（2014•扬州）某校化学研究性学习小组通过实验研究高炉炼铁的化学原理，设计了如图1实验装置：（2008•黄浦区一模）某实验小组甲、乙、丙三位同学，用相同的实验器材做电学实验．他们都按图所示的电路图连接电路，线头M （2011•西城区一模）甲、乙两小组同学分别用如图所示装置（夹持仪器已略去）做兴趣实验．（2013•黄山二模）某实验小组利用如图所示装置进行光合作用和呼吸作用的有关实验：（2014•德阳）某化学研究性学习小组进行了氨（NH3）的制取和有关性质的探究实验．（2012•黄浦区一模）某化学兴趣小组探究SO2和Cl2的化学性质，他们使用的装置和药品如图所示：某化学研究性学习小组的同学们做了三个趣味实验，装置如右图（气密性良好）．当开启分液漏斗的旋塞，液体滴入盛有固体的试管2中（2012•漳州一模）某研究性学习小组为探究Fe3+是否能氧化SO2，设计了如下的实验装置（假设实验中所用装置的气密性良某化学小组同学利用如图所示装置进行实验．