最后一课中的“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”是直接还是间接引用?理由是什么?

最后一课中的“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”是直接还是间接引用?理由是什么? 法兰西 和阿尔萨斯的关系 是什么 帖上都是美丽的圆体字:法兰西 ,阿尔萨斯 ,法兰西 ,阿尔萨斯 .是什么修辞手法 最后一课 韩麦尔先生发给我们的字帖都是“法兰西”“阿尔萨斯”这两个词有何意图? 《最后一课》里“那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨 最后一课语法课完了,我们又上习字课.那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”,“阿尔萨斯”, 韩麦尔先生在他的字帖上都写上“法兰西”、“阿尔萨斯”,用意是什么? 下列句子如果改成下面的样式好不好?理由是什么?韩麦尔先生发给我们新的字帖,贴上都是美丽的圆体字：“法兰西”,阿尔萨斯,法 最后一课的阅读答案16,韩麦尔先生发给学生的字帖上为什么把“法兰西”和“阿尔萨斯”挨在一起并反复地写?17选文用“ ”具 习字课上,韩麦尔先生将阿尔萨斯和法兰西制成字帖挂在铁杆上,这个细节描写有什么作用? 《最后一课》中“法兰西万岁”是什么描写? （甲）语法课完了,我们又上习字课.那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”、“阿尔萨斯”、“