用简洁的语言概括第二段的主要内容（不超过十个字）（观蚊如鹤的那段）

用简洁的语言概括第二段的主要内容（不超过十个字）（观蚊如鹤的那段）
《幼时记趣》中“记趣”的意思是————————。读了文章后，你能说出作者幼时的乐趣来自何处么？————————（不超过十个字）

幼时记趣
　　《幼时记趣》
　　★原文:
　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
　　于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
　　一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
　　★翻译：
　　「余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。」
　　我回忆童年幼小的时候，我能张着眼睛对着太阳，眼力能看清极其细小的东西。看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。
　　余：我。稚：幼小。明：眼力。察：看清。藐：小。纹理：这里泛指花纹。
　　「夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。」
　　夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比做群鹤在空中飞舞。心中想象的是鹤，那么或者成千或者成百飞舞着的蚊子果真觉得它们是鹤了。抬头观赏这种景象，脖颈因为这样都僵硬了。
　　私：私下，这里是“自己”的意思。之：助词，无实在意义。所向：所想象的景象。之：这里指“群鹤舞空”的景象。强：同“僵”，僵硬。
　　「又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。」
　　我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它们，使它们冲着烟雾飞叫，当做青云白鹤看，果真就像鹤在云端高亢地鸣叫，让人高兴得喊痛快。
　　素帐：白色的蚊帐。以：用。唳：（鹤、鸿雁）等高亢地鸣叫。怡然：喜悦的样子。称快：喊痛快。
　　「于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。」
　　在凹凸不平的土墙边，小草多而杂乱的花台边，我经常蹲下自己的身体，使身子和花台一样高，定睛细看。
　　于：在。凹凸：高低不平。丛杂：多而杂乱。其：这里指自己。
　　「以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。」
　　把丛聚的草当做树林，把昆虫蚂蚁当做野兽，把泥土瓦砾凸出的地方当做土山，低洼的地方当作山沟，想像在里面游历的情景，心中高兴，自得其乐。
　　以……为……：把……当做……。邱：通假字，同“丘”，土山。壑：山沟。神：想象。
　　「一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。」
　　一天，看见两只虫子在草丛间相斗，观看这一情景兴趣正浓厚的时候，忽然有一个很大的东西，搬开土山撞倒大树着闯进来，原来是一只癞蛤蟆。
　　斗草间：即斗于草间，介词“于”省略。之，指“二虫斗”。庞然大物：很大的东西。拔：移，搬开。而；表修饰，翻译为“着”。盖：这里是“原来是”的意思。
　　「舌一吐而二虫尽为所吞。」
　　蛤蟆舌头一伸然后两只虫就全被癞蛤蟆吞进肚里。
　　而：表顺接，然后。尽：全。为：被。为所：表示被动，“……被……”的意思。
　　「余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。」
　　我还小，正出神，不禁“哎呀”地惊叫一声，感到害怕；心神刚刚安定，捉住蛤蟆，鞭打它数十下，把它驱赶到别的院子里去了。
　　方：正在。出神：精神过度集中而有点发呆。呀然；哎呀地（惊叫一声）。鞭，名词活用作动词，鞭打。
　　★选自：
　　《幼时记趣》选自《浮生六记》。《浮生六记》是一本自传体散文，记叙了作者夫妇的家居生活和自己的坎坷经历，文字朴素自然，情感真挚。
　　★作者简介:
　　沈复(1763—1825)，字三白，号梅逸，长洲人，清代作家，著有《浮生六记》。沈复儿时就表现出富于想像、幻想的性格特点。沈复写《浮生六记》，忆及童年时仍充满童心童趣，这是很珍贵的。沈复，清乾隆二十八年生于长洲（今江苏苏州），乾隆四十二年（1777年）随父亲到浙江绍兴求学，乾隆四十九年（1784年），乾隆皇帝巡江南，沈复随父亲恭迎圣驾。后来到苏州从事酒业。
　　嘉庆十三年（1808年）著《浮生六记》自传体小说。
　　★文章概括：
　　三件趣事：
　　1、观蚊如鹤
　　2、神游山林
　　3、鞭驱蛤蟆
　　文章中心：通过记叙童年时三件物外之趣的事，表现了童年生活的乐趣。
　　文体：散文。
　　★《浮生六记》
　　《浮生六记》是清朝长洲人沈复著于嘉庆十三年（1808年）的自传体小说。清朝王韬的妻兄杨引传在苏州的冷摊上发现《浮生六记》的残稿，只有四卷，交给当时在上海主持申报闻尊阁的王韬，以活字板刊行于1877年。“浮生”二字典出李白诗《春夜宴从弟桃李园序》中“夫天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。而浮生若梦，为欢几何？”。
　　《浮生六记》共六卷，每卷皆有小题，依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。据考证，最后两卷系伪作，文字亦不如前。
　　版本
　　闻尊阁版《浮生六记》是最早的铅印板，有杨引传序和“尊闻阁王”王韬跋。杨引传序言中说“六记已缺其二”。王韬曾说少时(1847年前）曾读过这本书，可惜没有抄写副本，流亡香港时，常常怀念它。王韬在1877年为尊闻阁版所写的的跋中没有说少时曾见过全本。
　　1936年林语堂将《浮生六记》四篇翻译成英文，分期连载于《天下》月刊。后来又出版汉英对照单行本，并作长序言。林语堂在序言中写道“芸，我想，是中国文学上一个最可爱的女人。”还猜想“在苏州家藏或旧书铺一定还有一本全本”。
　　过后不久苏州冷摊上便来出现“全抄本”，有卷五卷六，实为后人伪作。
　　俞平伯曾根据《浮生六记》的前四篇作《浮生六记年表》。
　　《浮生六记》目录
　　卷一 《闺房记乐》
　　卷二 《闲情记趣》
　　卷三 《坎坷记愁》
　　卷四 《浪游记快》
　　卷五 《中山记历》
　　卷六 《养生记道》
　　沈复的《浮生六记》被苏教版初一语文教材所收录。
　　世界各国译本
　　此书有多种文字的译本。可查有三种英译本，还有德、法、丹麦、瑞典、日本、马来译本各一。
　　英译本
　　最早的英译本是1936年林语堂的汉英对照本，后来英国牛津大学出版社 在1960年出版《浮生六记》英译本。八十年代又有企鹅出版社的白伦和江素惠的英译本。该译本将由江苏南京译林出版社作为“大中华文库”之一种出版。
　　Six Chapters of a Floating Life；林语堂译。
　　CHAPTERS FROM A FLOATING LIFE The Autobiography of a Chinese Artist. tr. Black, Shirley M. Oxford University Press, 1960
　　Six Records of a Floating Life： Shen Fu; Pratt, Leonard; Su-Hui, Chiang。New York: Viking Pr, 1983；ISBN 0140444297
　　德译本
　　Shen Fu:Sechs Aufzeichnungen über ein unstetes Leben.Müller & Kiepenheuer, 1989 ISBN 3783380464
　　法译本
　　Shen Fu: Six secrets au fil inconstant des jours;Bruxelles,Éditions F.Larcier,Traduit du chinois par P. Ryckmans. 1966
　　丹麦译本
　　Kapitler af et flygtigt liv. SHEN FU. Omstag， 1986
　　瑞典译本
　　Pilblad i strömmen.En kinesisk konstnärs självbiografi，Shen Fu,1961。
　　日译本
　　《浮生六记：うき世のさが》沈复作，佐藤春夫·松枝茂夫译，东京：岩波书店，1938年9月
　　马来文译本
　　Hidup Bagaikan Mimpi. (Fou Sheng Liu Chi). Riwayat Hidup Sa-orang Pelukis Dan Sasterawan Tionghoa. SHEN FU； DRS LI CHUAN SIU.
　　1.文章中哪个词语能概括文章内容，文章写了“我”儿时的那几件事？三件事位置调换好不好？（整体把握，体会构思）
　　（“物外之趣”；三件事：一 将蚊子拟作白鹤之趣。二 神游丛草、土砾、虫蚁构成的幻境之趣。三 观虫斗、驱癞虾蟆之趣。调换不好。因为三件趣事的写作的顺序是由室内到室外。三件趣事在程度上是逐步加深的：由把夏蚊拟作群鹤，到把草木、虫蚊、土墙凸凹处拟作“林、兽、丘、壑”，再由癞蛤蟆与小虫在其中的生死之斗。）
　　2. 你认为作者获得这些“物外之趣”的根本原因是什么？哪些字词集中表现了这种“趣”？其实古诗中（如李白的诗）也有体现了“物外之趣”，你知道是什么吗？
　　（有强烈的好奇心。②有细致的观察力。③有丰富的想像力。词语：“果”“怡然”等。李白《古朗月行》：小时不识月，/呼作白玉盘。/又疑瑶台镜，/飞在青云端。）
　　3. 作者儿时看到一个“癞虾蟆”，为什么说是庞然大物？
　　（“庞然大物”的出现，是错觉；此刻，年幼的作者已经完全陶醉在他联想的境界之中，他眼前的实物已经被放大了千万倍，而癞虾蟆又是突如其来，对比之下，自然就成为“庞然大物”了，这种错觉是在极短时间内经受强刺激而突然产生的。）
　　4．推测作者将癞虾蟆“驱之别院”的目的。
　　（可能为“二虫”复仇，主要原因是它破坏了自己的审美情趣。）
　　5．作者在文中所写的“昆虫”司空见惯、平凡至极，为什么写得异姓盎然、充满生机？这给了我们什么启示？
　　（a. 要热爱动物、热爱自然，与大自然中的生命和睦相处。
　　b. 获得美好的体验要有强烈的好奇心、敏锐的观察力、丰富的想像力。
　　c. 要善于在平凡的生活中发现美，怀有一颗童心，做一个有情趣的人。……）