初二数学,图中∠ACD=90°,AC=4,CD=3,AB=BD求线段AB的长.不使用相似三角形

初二数学,图中∠ACD=90°,AC=4,CD=3,AB=BD求线段AB的长.不使用相似三角形 如图,已知线段AB和CD的公共部分BD=三分之一AB 求线段BD AC的长 如图，Rt△ABC中，∠C=90°，AB=5，BC=3，斜边AB的垂直平分线DE交边AC于点D，连接BD，求线段CD的长 已知RT三角形ABC与RT三角形BDC相似,若AB=3,AC=4,求CD的长. rt△abc中,∠bac=90°,ab=ac=2,以ac为一边,在△abc外部作等腰直角△acd,求线段bd的长. 在RT△ABC中,∠BAC=90度,AB=AC=4,以AC为一边,在△ABC外部作等腰直角三角形△ACD,求线段BD的长 已知线段AB=4cm,延长BA到C,使AC=AB,延长到D,使BD=二分之一AB,求线段CD的长. 如图,线段BD=三分之一AB=四分之一CD,点M,N分别是线段AB,CD的中点,且MN=20厘米,求AC长. 如图,已知线段AD=6cm,线段AC=BD=4cm,E、F分别是线段AB、CD的中点,求EF的长? 数学如图已知线段AB和CD的公共部分BD=三分之一AB=四分之一CD线段AB,CD的中点EF=15 求线段AB,CD的长 已知线段AB=4cm,延长BA到点C,使AC=AB,延长AB到点D,使BD=1/2AB.求CD的长. 已知线段AB=4cm,延长BA到c,AC=AB,延长AB到D,使BD=0.5AB,求CD的长