作业帮初一写景散文阅读理解题型和解题方法,最好发一套题
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/22 13:26:38
初一写景散文阅读理解题型和解题方法,最好发一套题
急快考试啦,急力求精炼急
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首先要认真地将文章读几遍,弄清文章写的是什么景,如果是写景抒情散文还要看看抒了什么情,再仔细地看题目,其实阅读理解没有什么技巧,主要是多做
（一）北方的雪
高 深
下雪了. 这是北方的雪,下得很大,寿命很长,长得像长白山的梦,长得让兴安岭的大森林开几个月的梨花. 铺天盖地的大雪,瞬间便染白了北方的一切,给南方人的口头文学丰富了许多传说、许多神话,北方成了寒冷和洁白的代名词. 雪无声无息的飘落着……给小河捎来一面光滑透亮的镜子,给橡树林围起了一条温暖似棉花似羊毛织成的大头巾.森林里的音乐家远走高飞了.几个猎人从雪地上走过,悄手悄脚,只留下两行沉默的脚印.雪是天公送给北方冬季不可缺的礼物.雪本来并不是粉饰这世界这生活的,可雪毕竟掩藏了许多陷阱许多沟壑许多垃圾,好似这世界并不存在任何暗算、任何污浊、任何朽败. 雪的出身洁白无暇,白得耀眼,洁得令人陶醉.生活的辩证法既是相辅相成又是相反相成,越是洁白的东西越容易显现出被沾染的黑污,越是容易被黑污沾染. 雪是诚实的,却也充满着欺骗,或许是由于人们受现象蒙蔽而自欺欺人.你看雪多像鹅毛多像棉絮,给人们目光的感觉是无比温暖的.可是你不能去触摸,它欺骗不了手感,雪给手指的信号是寒冷是冰冻是战栗. 雪的形象和生命往往存在于瞬间,当三月的阳光投射到北方的大地,雪渐渐地化为一池一池的春水.可是雪对自己的死亡一点也不遗憾,它用灵魂和另一种生命去灌溉土地,去滋润五谷,去换取丰收.所以,雪也是无私的,雪是奉献者.
1、文章开头从哪几方面来写北方的雪?
2、写雪“铺天盖地”“洁白”“似棉花似羊毛”有何作用?
3、雪“用灵魂和另一种生命去灌溉土地”,这“灵魂”、这“另一种生命”指的是什么?
4、本文紧扣“雪”字,写雪,议雪,以雪寄情,寄托了怎样的情?谈谈自己的理解.
5、本文的主旨是什么?
（二）济南的秋天
老 舍
①济．南的秋天是诗境的.……
②诗的境界中必须有山有水.那么,请看济南吧,那颜色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越发的不同了.以颜色说吧,山腰的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影.山脚是镶．着各色条子的,一层层的,有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色的.山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同.山顶的颜色不同还不重要,山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗.山腰中的颜色是永远在那儿变动,特别是秋天,那阳光能够忽然清凉一会儿,忽然又温暖一会儿,这个（ ）并不激烈,可是山上的颜色觉得出这个（ ）,而立刻随着（ ）.忽然黄色更真了些,忽然又暗了些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动,忽然像有股细风替“自然”调．和着彩色,轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿.有这样的山,再配上那蓝的天,晴暖的阳光；蓝得像要由蓝为绿了,可又没有完全绿了；晴暖得像要发燥了,可是有点凉风,正像诗一样的温柔；这便是济南的秋.况且因为颜色的不同,那山的高低也更显然了.高的更高了些,低的也更低了些,山的棱．角曲线在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了.
③再看水,以量说,以质说,以形式说,哪儿的水能比济南?有泉——到处是泉——有河,有湖,这是由形式上分.不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,济南是“自然”的sweet heart吧?大明湖夏日的莲花,城河的绿柳,自然是美好的了.可是看水,是要看秋水的.济南有秋山,又有秋水,这个秋才算个秋,因为秋神是在济南住家的.先不说别的,只说水中的绿藻吧.那份儿绿色,除了上帝心中的绿色恐怕没有别的东西能比拟的.这种鲜绿全借着水的清澄显露出来,好像美人借着镜子鉴赏自己的美.是的,这些绿藻是自己享受那水的甜美呢,不是为谁看的.它们知道它们那点绿的心事,它们终年在那儿吻着水波,做着绿色的香梦.淘气的鸭子,用金黄的脚掌碰它们一两下.浣女的影儿,吻它们的绿叶一两下.只有这个,是它们的香甜的烦恼.羡慕死诗人呀!
④在秋天,水和蓝天一样的清凉.天上微微有些白云,水上微微有些波皱.天水之间,全是清明,温暖的空气,带着一点桂花的香味.山影儿也更真了.秋山秋水虚幻地吻着.山儿不动,水儿微响.那中古的老山,带着这片秋色秋声,是济南,是诗.
1、为文中加点的字注音. 济．南（ ） 镶．（ ） 调．和（ ） 棱．角（ ）
2、从下面一组词语中选择最恰当的,填在段②画线处的括号内. 变换 变动 流动 变幻 变化
3、文中写山,主要写山的颜色,突出秋色的______特点；写济南的水,主要写水的_________,突出秋水__________的特点.
4、作者写山的颜色,先写__________的松树和树旁黄草的颜色,再写________ 的黄、灰、绿、藕荷色和山顶的颜色,然后重点写 _______,突出山腰颜色_______的特点.其中,________是略写,_________是详写.
5、文章标题是《济南的秋天》,为什么只写济南秋天的山和水?文中山和水突出的共同特点是什么?
6、《济南的秋天》景中有情,情中有景,情景交融.读完全文后,你感受到了老舍先生什么样的思想感情.请举例简要说明.
7、从文中找出一句你认为精彩的语句,作简要的批注.
（三）
江苏扬州个园,是一座独具风格的名园.它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的.当时园中遍植翠竹,盖取东坡诗句：“宁可食无肉,不可居无竹；无肉使人瘦,无竹使人俗.”以示主人不俗.又因竹叶形状很像一个“个”字,故名“个”园,个园以四季假山的堆叠精巧而著名. 步入个园大门便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,恰似“雨后春笋”破土而出,此即个园春景,稍前又有生肖之假山石,皆在似与不似之间,与整个“春山”和竹林相映成趣. “春”去“夏”来,绕过“宜雨轩”,眼前豁然形开朗.在浓阴环抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在面前,这就是“夏山”.过石桥,进石洞,只觉得藕荷飘香,苍翠生凉. 转过“鹤亭”,是座“一”字形长楼,循楼而去,“秋,从夏雨声中入”,长廊尽头便是“秋山”.秋山全用黄山石堆叠而成,构思大胆,用石泼辣,相传为大画家石涛杰作.看此山,山势巍峨,峰峦起伏,又见古柏斜伸,红枫遍植,钟乳石桂,石桥俨然,气象果然不同一般.设若晴天薄暮时分,秋山面迎夕照,一红如染,“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出. 步下秋山,过“透风漏月亭”,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”.一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就.山脉、山顶“终年积雪”.南面有一堵白围墙,墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒.
1、解释下面短语中加点的词. ①石笋参差．． ②石桥俨然．．
2、扬州“个园”得名的原因是_____________ _ .
3、下面最能概括个园特点的一句话是（ ） A、江苏扬州个园,是一座独具风格的名园. B、园中遍植翠竹,竹叶形状很像一个“个”字. C、个园以四季假山的堆叠精巧而著名. D、个园四季的景色各具特点.
4、本文介绍个园,是按______顺序写的,表明这一顺序的词语主要有：_______、_________、________、________.
5、从文中可以看出个园的建造所追求的是春之___ 、夏之_ __、秋之___ __、冬之_ ____.（各填一字）
6、本文的结构形式是（ ） A、总—分 B、分—总 C、总—分—总 D、并列
7、说明语言有平实和生动之分.本文多用________ _____的语言来说明.试以“个园春景”一段为例谈谈其语言运用的妙处
（一）北方的雪
高 深
下雪了. 这是北方的雪,下得很大,寿命很长,长得像长白山的梦,长得让兴安岭的大森林开几个月的梨花. 铺天盖地的大雪,瞬间便染白了北方的一切,给南方人的口头文学丰富了许多传说、许多神话,北方成了寒冷和洁白的代名词. 雪无声无息的飘落着……给小河捎来一面光滑透亮的镜子,给橡树林围起了一条温暖似棉花似羊毛织成的大头巾.森林里的音乐家远走高飞了.几个猎人从雪地上走过,悄手悄脚,只留下两行沉默的脚印.雪是天公送给北方冬季不可缺的礼物.雪本来并不是粉饰这世界这生活的,可雪毕竟掩藏了许多陷阱许多沟壑许多垃圾,好似这世界并不存在任何暗算、任何污浊、任何朽败. 雪的出身洁白无暇,白得耀眼,洁得令人陶醉.生活的辩证法既是相辅相成又是相反相成,越是洁白的东西越容易显现出被沾染的黑污,越是容易被黑污沾染. 雪是诚实的,却也充满着欺骗,或许是由于人们受现象蒙蔽而自欺欺人.你看雪多像鹅毛多像棉絮,给人们目光的感觉是无比温暖的.可是你不能去触摸,它欺骗不了手感,雪给手指的信号是寒冷是冰冻是战栗. 雪的形象和生命往往存在于瞬间,当三月的阳光投射到北方的大地,雪渐渐地化为一池一池的春水.可是雪对自己的死亡一点也不遗憾,它用灵魂和另一种生命去灌溉土地,去滋润五谷,去换取丰收.所以,雪也是无私的,雪是奉献者.
1、文章开头从哪几方面来写北方的雪?
2、写雪“铺天盖地”“洁白”“似棉花似羊毛”有何作用?
3、雪“用灵魂和另一种生命去灌溉土地”,这“灵魂”、这“另一种生命”指的是什么?
4、本文紧扣“雪”字,写雪,议雪,以雪寄情,寄托了怎样的情?谈谈自己的理解.
5、本文的主旨是什么?
（二）济南的秋天
老 舍
①济．南的秋天是诗境的.……
②诗的境界中必须有山有水.那么,请看济南吧,那颜色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越发的不同了.以颜色说吧,山腰的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影.山脚是镶．着各色条子的,一层层的,有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色的.山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同.山顶的颜色不同还不重要,山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗.山腰中的颜色是永远在那儿变动,特别是秋天,那阳光能够忽然清凉一会儿,忽然又温暖一会儿,这个（ ）并不激烈,可是山上的颜色觉得出这个（ ）,而立刻随着（ ）.忽然黄色更真了些,忽然又暗了些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动,忽然像有股细风替“自然”调．和着彩色,轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿.有这样的山,再配上那蓝的天,晴暖的阳光；蓝得像要由蓝为绿了,可又没有完全绿了；晴暖得像要发燥了,可是有点凉风,正像诗一样的温柔；这便是济南的秋.况且因为颜色的不同,那山的高低也更显然了.高的更高了些,低的也更低了些,山的棱．角曲线在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了.
③再看水,以量说,以质说,以形式说,哪儿的水能比济南?有泉——到处是泉——有河,有湖,这是由形式上分.不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,济南是“自然”的sweet heart吧?大明湖夏日的莲花,城河的绿柳,自然是美好的了.可是看水,是要看秋水的.济南有秋山,又有秋水,这个秋才算个秋,因为秋神是在济南住家的.先不说别的,只说水中的绿藻吧.那份儿绿色,除了上帝心中的绿色恐怕没有别的东西能比拟的.这种鲜绿全借着水的清澄显露出来,好像美人借着镜子鉴赏自己的美.是的,这些绿藻是自己享受那水的甜美呢,不是为谁看的.它们知道它们那点绿的心事,它们终年在那儿吻着水波,做着绿色的香梦.淘气的鸭子,用金黄的脚掌碰它们一两下.浣女的影儿,吻它们的绿叶一两下.只有这个,是它们的香甜的烦恼.羡慕死诗人呀!
④在秋天,水和蓝天一样的清凉.天上微微有些白云,水上微微有些波皱.天水之间,全是清明,温暖的空气,带着一点桂花的香味.山影儿也更真了.秋山秋水虚幻地吻着.山儿不动,水儿微响.那中古的老山,带着这片秋色秋声,是济南,是诗.
1、为文中加点的字注音. 济．南（ ） 镶．（ ） 调．和（ ） 棱．角（ ）
2、从下面一组词语中选择最恰当的,填在段②画线处的括号内. 变换 变动 流动 变幻 变化
3、文中写山,主要写山的颜色,突出秋色的______特点；写济南的水,主要写水的_________,突出秋水__________的特点.
4、作者写山的颜色,先写__________的松树和树旁黄草的颜色,再写________ 的黄、灰、绿、藕荷色和山顶的颜色,然后重点写 _______,突出山腰颜色_______的特点.其中,________是略写,_________是详写.
5、文章标题是《济南的秋天》,为什么只写济南秋天的山和水?文中山和水突出的共同特点是什么?
6、《济南的秋天》景中有情,情中有景,情景交融.读完全文后,你感受到了老舍先生什么样的思想感情.请举例简要说明.
7、从文中找出一句你认为精彩的语句,作简要的批注.
（三）
江苏扬州个园,是一座独具风格的名园.它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的.当时园中遍植翠竹,盖取东坡诗句：“宁可食无肉,不可居无竹；无肉使人瘦,无竹使人俗.”以示主人不俗.又因竹叶形状很像一个“个”字,故名“个”园,个园以四季假山的堆叠精巧而著名. 步入个园大门便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,恰似“雨后春笋”破土而出,此即个园春景,稍前又有生肖之假山石,皆在似与不似之间,与整个“春山”和竹林相映成趣. “春”去“夏”来,绕过“宜雨轩”,眼前豁然形开朗.在浓阴环抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在面前,这就是“夏山”.过石桥,进石洞,只觉得藕荷飘香,苍翠生凉. 转过“鹤亭”,是座“一”字形长楼,循楼而去,“秋,从夏雨声中入”,长廊尽头便是“秋山”.秋山全用黄山石堆叠而成,构思大胆,用石泼辣,相传为大画家石涛杰作.看此山,山势巍峨,峰峦起伏,又见古柏斜伸,红枫遍植,钟乳石桂,石桥俨然,气象果然不同一般.设若晴天薄暮时分,秋山面迎夕照,一红如染,“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出. 步下秋山,过“透风漏月亭”,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”.一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就.山脉、山顶“终年积雪”.南面有一堵白围墙,墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒.
1、解释下面短语中加点的词. ①石笋参差．． ②石桥俨然．．
2、扬州“个园”得名的原因是_____________ _ .
3、下面最能概括个园特点的一句话是（ ） A、江苏扬州个园,是一座独具风格的名园. B、园中遍植翠竹,竹叶形状很像一个“个”字. C、个园以四季假山的堆叠精巧而著名. D、个园四季的景色各具特点.
4、本文介绍个园,是按______顺序写的,表明这一顺序的词语主要有：_______、_________、________、________.
5、从文中可以看出个园的建造所追求的是春之___ 、夏之_ __、秋之___ __、冬之_ ____.（各填一字）
6、本文的结构形式是（ ） A、总—分 B、分—总 C、总—分—总 D、并列
7、说明语言有平实和生动之分.本文多用________ _____的语言来说明.试以“个园春景”一段为例谈谈其语言运用的妙处