小明在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的情况下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:综合作业 时间:2024/05/10 23:10:29
小明在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的情况下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关,于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是他在实验时控制的琴弦条件:
(1)如果小明想探究发声的音调与弦的粗细的关系,他应该选用表中编号为______、______(填序号)的琴弦.
(2)如果小明想探究发声的音调与弦的长短的关系,他应该选用表中编号为______、______(填序号)的琴弦.
(3)如果小明想探究发声的音调与弦的材料的关系,他应该选用表中编号______、______(填序号)的琴弦.
编号 | 弦的材料 | 弦的长度/cm | 弦的截面积/mm2 |
A | 钢 | 20 | 0.3 |
B | 钢 | 20 | 0.7 |
C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
D | 铜 | 40 | 0.5 |
E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
(2)如果小明想探究发声的音调与弦的长短的关系,他应该选用表中编号为______、______(填序号)的琴弦.
(3)如果小明想探究发声的音调与弦的材料的关系,他应该选用表中编号______、______(填序号)的琴弦.
(1)探究发声的音调与弦的粗细的关系,应控制琴弦的材料与长度相等而弦的粗细(横截面积)不同,由表中实验数据可知,应该选用表中编号为A、B的琴弦.
(2)如果探究发声的音调与弦的长短的关系,应控制琴弦的材料与横截面积相等而长短不同,由表中实验数据可知,应该选用表中编号为C、E的琴弦.
(3)如果探究发声的音调与弦的材料的关系,应控制琴弦的长度与横截面积相等而材料不同,由表中实验数据可知,应该选用表中编号D、E的琴弦.
故答案为:(1)A;B;(2)C;E;(3)D;E.
(2)如果探究发声的音调与弦的长短的关系,应控制琴弦的材料与横截面积相等而长短不同,由表中实验数据可知,应该选用表中编号为C、E的琴弦.
(3)如果探究发声的音调与弦的材料的关系,应控制琴弦的长度与横截面积相等而材料不同,由表中实验数据可知,应该选用表中编号D、E的琴弦.
故答案为:(1)A;B;(2)C;E;(3)D;E.
小明在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的情况下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及
小莉在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦紧张程度相同条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细,长短及
小玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦
小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及
小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及
小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦
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小兰在观察小提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短
小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、
小兰在观察小提琴、吉它和二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦
小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的
小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材