（江苏省扬州中学2009届高三12月月考22题）中华文明经历了一个吸收世界文明、日益丰富发展的过程。阅读下列材料，回答问

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：历史作业时间：2024/05/17 23:34:47

（江苏省扬州中学2009届高三12月月考22题）中华文明经历了一个吸收世界文明、日益丰富发展的过程。阅读下列材料，回答问题：（12分）

材料一
　　
白马寺云冈石窟胡旋舞
材料二不同文明的相遇必然涉及到对外部世界的认识和理解。从15世纪的大航海时代到19世纪中叶的鸦片战争，中外文明的交往变化起伏，中国对外部世界的认识也随之发生变化。
郑和七次下西洋，沿途到过30多个国家，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，进行物品和人员的交流。徐光启与利玛窦合译欧几里德的《几何原本》，所著《农政全书》包含了一部分西方新知识，还同汤若望合作修订历法。林则徐虎门销烟，编写《四洲志》，购置西方大炮加强防务。
材料三臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法、开国会之故。国会者，君与国民共议一国之政法也。
——摘自康有为《请定立宪开国会折》
今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民公举。议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。
——摘自《孙中山全集》第一卷
1918年，李大钊发表《法俄革命之比较观》，赞誉俄国革命为“世界的新文明之曙光和世界的新潮流”，并且预言20世纪的文明将以俄国革命为契机而发生巨变。
——摘自许纪霖、陈达凯主编《中国现代化史》第一卷
请回答：
（1）透过材料一，你能获得中华文明发展的哪些重要历史信息？（2分）
（2）根据材料二，归纳郑和、徐光启、林则徐对外部世界认识或态度的不同。（3分）
（3）概括指出材料三体现的三种基本主张。（3分）归纳这一时期中国在学习世界文明方面的突出特点。(2分)
（4）根据上述材料，简要谈谈你对“中华文明”与“世界文明”关系的认识。(2分)

（1）历史信息：建筑、雕塑、乐舞深受外来文明影响；（1分)
佛教与中华文明的融合(中华文明具有包容性)。(1分)
（2）郑和：展示明朝的强大和富有；加强中国同亚非国家的联系、增进了解。
徐光启：与西方传教士交往，认识到中国科技落后，了解引进西方先进的科学知识。
林则徐：学习西方“长技”，睁眼看世界，反对侵略，平等交往，探索救国救民道路。（3分）
（3）主张：君主立宪；民主共和；社会主义。(3分)
特点：侧重社会政治思想学说；学习外来文化与救亡图存相结合(先进中国人探索救国道路)；不同的政治派别采纳不同的思想主张。(多种学说交织、交替；从学习欧美到以俄为师等) （2分，任答其中2点)
（4）认识：中华文明是世界文明的重要组成部分；世界先进文明促进中华文明的发展；吸收世界文明要与中国国情相结合。（2分，任答其中2点)

第一问从图片反映的领域与外来文明的关系角度入手。第二问从郑和、徐光启、林则徐对外部世界认识的内容与目的或作用来回答。第三问从“立宪法、开国会”、“ 中华民国”、“ 李大钊”等信息中可以归纳出基本主张。特点可以从学习的目的与学习内容的变化来归纳。第四问要世界文明的组成和世界文明对中华文明的影响来回答。

（江苏省扬州中学2009届高三12月月考22题）中华文明经历了一个吸收世界文明、日益丰富发展的过程。阅读下列材料，回答问阅读下列材料,回答问阅读下列材料,人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程.东西方之间文明的交（15分）第二次世界大战后，世界格局经历了由两极走向多极的演变过程。阅读下列材料，回答问题。（15分）在人类历史发展中，经历了从专制到民主自由的漫长而又艰难的历史过程。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。这道题的解题过程是?阅读下列材料,回答问（10分）无产阶级革命家推动了社会主义事业的发展，也为人类的文明与进步做出巨大贡献。请阅读下列材料，回答问题：阅读材料,回答下列问阅读材料,回答下列问题.材料一：2010年4月22日是第41个"世界地球日",我国确定的主题是"珍科技进步大大地促进了人类社会文明的发展，但也产生了一些值得人们深思的问题。阅读下列材料，回答问题。政治民主化是世界近代现代历史发展的必然趋势。阅读下列材料，回答问题。阅读下列材料,回答问阅读下列材料,某中学举行了一次科技成果回顾展活动.请你也参与进来,仔细观察下列图片,完成任务.（1 一道语文题阅读下面材料，完成后面题目。创业文化已成为扬州发展的动力源泉，它的建设正日益改变着扬州的面貌。市教育局要求广大求解答过程：阅读下列材料,回答问