作业帮100《弟子规》实践体会
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/28 20:17:03
100《弟子规》实践体会
前几个月学校开始学习践行《弟子规》同学们先得会背《弟子规》,最开始我认为这是学校在整事,没事闲的,看我们学生没事干了.所以对这事我并不在意,报着蒙混过关的心去对待这件事,没事该玩玩该喝喝,就跟没事人一样.可接下来发生的事让我感到事情的严重性.学校《弟子规》要求每个人都得过,不过好像还罚钱.我真晕了,学工部老师是挨班一个人一个人考,根本不会给你机会让你作弊.没办法因为我没有好好的背,造成即罚钱有扣分,这也让我有点记性,奇怪的是第二天白天我脑袋疼浑身无力到了下午我实在受不了了,跟老师请了假去了医院.这一检测我得风疹了,挺奇怪了.在家待了一周没上课,钱没少花罪更没少招.
现在我们学校的同学们弟子规全会背,学习实践也做的不错,这其中开展了不少关于《弟子规》内容的活动.像校“文明礼仪大赛”,“学生主题班会”,等等!
说到这《弟子规》,我说实话啊!确实是好东西,它是老祖宗孔子给我们留下的精神财富,和一本树立做人之道很好的一本教科书.里边的三句话虽短,但它体现的都是我们中华民族的传统美德,现代人对民族道德,团结,尽孝,都很淡忘了.我想,把《弟子规》推广到小学课程里,让孩子们从小接触传统文化,那么就不会出来现在的那些所谓“逆子”和“走狗”了.也许我说的
话有些多,不过这都是事实,有时我感觉我就非常的不孝,经常惹父母生气,不听父母话,等等,我想这都是缺乏传统文化的表现.多多学习传统文化,我想我们会做的更好!
我的原因很简单.因为我认为“孝”是做人之本,处事之基；“孝”是中华民族的传统美德.而“谨”是严谨、谨慎之义,它警示我们在日常生活中做事应该注意细节.我们都知道：只有认认真真地规划好小事,才能有能力去做好更大的事情.
通过学习了《弟子规》,观看了关于《弟子规》中“孝”章节的影视节目,我被影片中的主人公“闵损”的品行感动的热泪盈眶,同时,内心又充满了悔恨之情.我后悔以往的叛逆、任性,常常不经过大脑思考做出许多中伤父母的事.后悔自己失去了那么多孝敬父母的时间与机会,后悔自己尽管知道“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”这句话,但是却不懂得从日常生活中的去做…….我知道,自己错了,我要改正过来,并要以实际行动去弥补自己的过错.才不会在自己内心深处留下“永久后悔”.
回过头想一下,如果我们在日常生活中注意一些细节小事,如：礼貌待人、帮家里做家务等、注意言行举止.生活中就不会出现不知如何孝敬父母的现象了.所以,在日常生活中,我们要养成严谨、仔细的良好习惯.这样的习惯,对于我以后的学习也是有利的.每个学生都会有这样的体会：在考试中,往往由于粗枝大叶而看错题目、做错了题目,导致自己的成绩本可以是优秀的,却得了良好.还有,在我们人际交往中,往往由于口直心快而中伤别人的自尊心或说出了令人尴尬的话,使我们的朋友越来越少.这些都说明我们在生活中缺乏严谨、谨慎等态度.
经历了这次社会实践活动后,我发现自己又长大了!因为我在这次社会实践活动中学会了许多东西,而这些东西对于我的人生都非常有意义,我为此而感慨万千,但我只想说：感谢祖国的教育培养；感谢老师的辛勤教导；感谢教官的辛苦训练；感谢……我要真挚地感恩一切!我要说一声：“谢谢!”
弟子规总序开篇是这样教育我们的：弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信.泛爱众,而亲仁.有余力,则学文.它从人之根本出发,教育我们要从这几个方面对自身进行德行的塑造.首孝悌,就是说做人首先要心中有爱,要孝敬父母.一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话,那么他就丧失了做人的根本,对长辈、对领导、对同事、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重,他所做的事情也就很难得到认同.
次谨信,告诉我们做人要谨慎,要讲信用,也就是要诚信为本.小到一个人、大到一个企业,如果不能诚实待人,那么他依靠什么立足社会呢?泛爱众,而亲仁.有余力,则学文.意思是和大众交往时要平等仁和,要时常亲近有仁德的人,向他们学习,以上这些事是学习的根本,非做不可.如果做了还有余遐,还要学习一些其它方面的知识充实自己.这是教育我们如何待人处事、如何学习,要经常学习别人的长处,来弥补自己的缺点,从各个方面来约束自己,提高自身的素质和修养.
学习了《弟子规》,就是要把圣人教诲贯彻到生活中,落实到一言一行中.学习《弟子规》,我想不仅是一个提高个人修养的过程,更是一个思想升华的过程.爱周围的人,爱这个世界.只有这样,这个社会才会变成和谐的社会.
学了《弟子规》之后我明白了不少道理,面对它我有一种相见恨晚的感觉,其中的 “入则孝” 、“出则悌” 、“谨” 、“信” 、“泛爱众” 、“亲仁” 、 “余力学文”组成了一个完整的道德系统,其核心是做人的“道” 和“德” ,就是通常说的“道德” .在学习《弟子规》的同时我也反复拜读了蔡礼旭老师的《幸福美满的人生》这一宝书,越读越感到它的确是人生智慧处世宝典.蔡老师的“道”是超越时空的大自然运行法则.“德”是教导人类如何顺从大自然的法则,不违背做人的原则.其精髓是父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信这五伦关系.它教我们如何修身,按修身、齐家、治国、平天下的次第,不修身就不可能齐家、治国、平天下.
中国是具有五千年灿烂文化的文明古国,知恩图报,尊老爱幼,待人诚恳……这些优良的传统从古至今都为人所熟知,翻开《弟子规》一读,就仿佛置身于文明当中,置身于做人的伦理大道当中.
现在我们学校的同学们弟子规全会背,学习实践也做的不错,这其中开展了不少关于《弟子规》内容的活动.像校“文明礼仪大赛”,“学生主题班会”,等等!
说到这《弟子规》,我说实话啊!确实是好东西,它是老祖宗孔子给我们留下的精神财富,和一本树立做人之道很好的一本教科书.里边的三句话虽短,但它体现的都是我们中华民族的传统美德,现代人对民族道德,团结,尽孝,都很淡忘了.我想,把《弟子规》推广到小学课程里,让孩子们从小接触传统文化,那么就不会出来现在的那些所谓“逆子”和“走狗”了.也许我说的
话有些多,不过这都是事实,有时我感觉我就非常的不孝,经常惹父母生气,不听父母话,等等,我想这都是缺乏传统文化的表现.多多学习传统文化,我想我们会做的更好!
我的原因很简单.因为我认为“孝”是做人之本,处事之基；“孝”是中华民族的传统美德.而“谨”是严谨、谨慎之义,它警示我们在日常生活中做事应该注意细节.我们都知道：只有认认真真地规划好小事,才能有能力去做好更大的事情.
通过学习了《弟子规》,观看了关于《弟子规》中“孝”章节的影视节目,我被影片中的主人公“闵损”的品行感动的热泪盈眶,同时,内心又充满了悔恨之情.我后悔以往的叛逆、任性,常常不经过大脑思考做出许多中伤父母的事.后悔自己失去了那么多孝敬父母的时间与机会,后悔自己尽管知道“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”这句话,但是却不懂得从日常生活中的去做…….我知道,自己错了,我要改正过来,并要以实际行动去弥补自己的过错.才不会在自己内心深处留下“永久后悔”.
回过头想一下,如果我们在日常生活中注意一些细节小事,如：礼貌待人、帮家里做家务等、注意言行举止.生活中就不会出现不知如何孝敬父母的现象了.所以,在日常生活中,我们要养成严谨、仔细的良好习惯.这样的习惯,对于我以后的学习也是有利的.每个学生都会有这样的体会：在考试中,往往由于粗枝大叶而看错题目、做错了题目,导致自己的成绩本可以是优秀的,却得了良好.还有,在我们人际交往中,往往由于口直心快而中伤别人的自尊心或说出了令人尴尬的话,使我们的朋友越来越少.这些都说明我们在生活中缺乏严谨、谨慎等态度.
经历了这次社会实践活动后,我发现自己又长大了!因为我在这次社会实践活动中学会了许多东西,而这些东西对于我的人生都非常有意义,我为此而感慨万千,但我只想说：感谢祖国的教育培养；感谢老师的辛勤教导；感谢教官的辛苦训练；感谢……我要真挚地感恩一切!我要说一声：“谢谢!”
弟子规总序开篇是这样教育我们的：弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信.泛爱众,而亲仁.有余力,则学文.它从人之根本出发,教育我们要从这几个方面对自身进行德行的塑造.首孝悌,就是说做人首先要心中有爱,要孝敬父母.一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话,那么他就丧失了做人的根本,对长辈、对领导、对同事、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重,他所做的事情也就很难得到认同.
次谨信,告诉我们做人要谨慎,要讲信用,也就是要诚信为本.小到一个人、大到一个企业,如果不能诚实待人,那么他依靠什么立足社会呢?泛爱众,而亲仁.有余力,则学文.意思是和大众交往时要平等仁和,要时常亲近有仁德的人,向他们学习,以上这些事是学习的根本,非做不可.如果做了还有余遐,还要学习一些其它方面的知识充实自己.这是教育我们如何待人处事、如何学习,要经常学习别人的长处,来弥补自己的缺点,从各个方面来约束自己,提高自身的素质和修养.
学习了《弟子规》,就是要把圣人教诲贯彻到生活中,落实到一言一行中.学习《弟子规》,我想不仅是一个提高个人修养的过程,更是一个思想升华的过程.爱周围的人,爱这个世界.只有这样,这个社会才会变成和谐的社会.
学了《弟子规》之后我明白了不少道理,面对它我有一种相见恨晚的感觉,其中的 “入则孝” 、“出则悌” 、“谨” 、“信” 、“泛爱众” 、“亲仁” 、 “余力学文”组成了一个完整的道德系统,其核心是做人的“道” 和“德” ,就是通常说的“道德” .在学习《弟子规》的同时我也反复拜读了蔡礼旭老师的《幸福美满的人生》这一宝书,越读越感到它的确是人生智慧处世宝典.蔡老师的“道”是超越时空的大自然运行法则.“德”是教导人类如何顺从大自然的法则,不违背做人的原则.其精髓是父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信这五伦关系.它教我们如何修身,按修身、齐家、治国、平天下的次第,不修身就不可能齐家、治国、平天下.
中国是具有五千年灿烂文化的文明古国,知恩图报,尊老爱幼,待人诚恳……这些优良的传统从古至今都为人所熟知,翻开《弟子规》一读,就仿佛置身于文明当中,置身于做人的伦理大道当中.