作业帮末段的语句怎样理解?为什么说悲哀是无可把握的悲哀?为什么说我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧 但是,四面又明
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/21 20:07:35
末段的语句怎样理解?为什么说悲哀是无可把握的悲哀?为什么说我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧 但是,四面又明
末段的语句怎样理解?为什么说悲哀是无可把握的悲哀?为什么说我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧 但是,四面又明明是严冬,正给我非常的寒威和冷气
末段的语句怎样理解?为什么说悲哀是无可把握的悲哀?为什么说我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧 但是,四面又明明是严冬,正给我非常的寒威和冷气
"我"要讨弟弟的宽恕,抚平他精神的创伤,而弟弟却全然忘却,毫无怨恨,精神被虐杀而不自知,"我"沉重的心情因无法补过而只能一直沉重下去,这是怎样的悲哀啊.而这种悲哀是出乎意料的,所以说"无可把握的悲哀",想摆脱而不得.
"躲到肃杀的严冬中去",就是不要望见春天,不要望见风筝,这才能忘却,才能摆脱悲哀.我只感觉到"非常的寒威和冷气",不仅指当时的天气,而且指心头的悲凉.当年虐杀者与被虐杀者都被愚昧观念所支配,彼此都不以为有什么错,现在虐杀者有了觉悟而后悔痛苦,而被虐杀者已经全然忘却.觉悟者永远无法补过,这是尤其悲哀的,使人不寒而栗.
"躲到肃杀的严冬中去",就是不要望见春天,不要望见风筝,这才能忘却,才能摆脱悲哀.我只感觉到"非常的寒威和冷气",不仅指当时的天气,而且指心头的悲凉.当年虐杀者与被虐杀者都被愚昧观念所支配,彼此都不以为有什么错,现在虐杀者有了觉悟而后悔痛苦,而被虐杀者已经全然忘却.觉悟者永远无法补过,这是尤其悲哀的,使人不寒而栗.
末段的语句怎样理解?为什么说悲哀是无可把握的悲哀?为什么说我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧 但是,四面又明
风筝：为什么说‘带着无可把握的悲哀’?为什么‘我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧’
风筝的末段为什么说“悲哀”是无可把握的?为什么要“躲到严冬中去”?
风筝中末段为什么说悲哀是无可把握的悲哀
文章结尾为什么说“悲哀”是无可把握的?我为什么要躲到“肃杀的严冬中去”?“四面正给我非常的寒威和冷气”有没有别的含义?
《风筝》中为什么说“悲哀”是“无可把握的悲哀”.
鲁迅 风筝 阅读1, 写风筝事件的两件事,包含了作者怎样的思想感情?2,末段为什么说“悲哀”是无可把握的悲哀?3,“躲到
风筝一课中 作者为什么说 我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧?
《风筝》 中为什么说 “悲哀是无可把握的”
文章最后一段为什么说 悲哀 是 无可把握的悲哀?
鲁迅《风筝》中 为什么悲哀是无可把握的悲哀
鲁迅的风筝（四面都还是严冬的肃杀)严冬的解释 还有（我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧）严冬的解释