难忘的一堂课600字作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/24 16:21:46
作文 难忘的同学 600字 急

到网上随便搜一篇范文关键词一改不就好了

难忘的一天 作文600字

暑假,是和好朋友一起玩的大好时光.我有许许多多的好朋友,其中与我最要好的,要数——“小不点儿”李欣了.李欣是我的邻居,也是我游泳的小伙伴.她有一双明亮的大眼睛,两道弯弯的浓眉挂在眼睛的上方,唯一她唯一

难忘的人作文(600字)

六年的时光转瞬即逝,转眼见,我已经长大了六岁,时间过的好快,像微风一样,把我们六年里的时光都带走了,在这六年里,有一个人,我永远都不会忘记——闫老师我和闫老师只相处了短暂的两年时间,她有着一头长发,瘦

作文:难忘的脚印(600字)

成长是艰辛的,但每一次成长的经历是难忘的.一步一个脚印,一点也不能松懈,就像刚出生的婴儿要想学会走路就先要学会爬行一样.我小时候其实是一个体弱多病的孩子,动不动就会发烧,所以我小时候并不快乐,这让我成

作文难忘的记忆 600字

回忆,就算再苦涩也是甜蜜的.回忆,就算再傻气也是可爱的.回忆,就算再心酸也是快乐的.……回忆,永远都只属于我们自己,没有人能偷走它,它也从不背叛我们,只会陪我们一起难过,一起快乐……——题记某年某月某

难忘的六一作文600字

“六一”国际儿童节,是真正属于我们少年儿童的一天.这一天,我们可以无拘无束地做我们想做的事情.可是今天,我却真正尝到了通往求知路上的艰辛.我很荣幸被老师选中去做实验.我做的这个实验,名字叫做抓物的气球

难忘的一件事作文600字

漫漫的人生道路是坎坷的,是艰辛的.发生的事如满天的繁星多得数也数不完,但我最忘不了的还是那件事.那是上学期暑假的一天,我和弟弟来到花丛中玩,玩着玩着,感到无趣.于是,我和弟弟商量玩什么,他说:“我们可

作文“难忘补课的日子”600字

文字还是图片?再问:当然是文字啦啦啦~再答:不好意思,百度搜了下,没有这个题目,向你们老师致敬~

600字的作文 难忘的小猫

人人都喜欢小动物,有人喜欢憨态十足的荷兰猪,有人喜欢忠实可爱的小狗,有人喜欢毛茸茸的小鸡,还有人喜欢温顺老实的小兔,可我却偏偏喜欢小猫,因为我家现在就养了一只小猫.我家的小猫长的非常漂亮,我一写完作业

作文:难忘的一堂课600字

难忘的一堂课作为学生,天天上课是难免的,久而久之,再好的课也吸引不了我了.可是,这一次,我真的被吸引了,被吸引得很深很深……这一天很平常,让人觉察不出有所不同,下课时,我还在和班上的同学说笑,可上课后

难忘的第一次作文600字,

作文在于多练才会有提高,大概跟你讲一下怎么写吧.可以写我第一次帮父母洗碗、第一次不在父母的帮助下做完某件事,文章中多些人物的描写、修辞手法,条理要清晰.最后结尾要升华主题,如这件事让你懂得了什么或给你

难忘的端午节作文600字

令我难忘的端午节小学五年的学习生涯中,发生过许多令我难忘的事情,最让我难忘的要属四年级的那次端午节了.今天是端午节.家家户户都热热闹闹的.每当到了端午节,人们都要吃粽子、赛龙舟、喝雄黄酒,挂艾草、香袋

一个难忘的眼神 作文600字

还是自己问度娘参考一下吧再问:..再答:这样还有思路些,如果直接告诉你你不就没想法了再问:哦谢谢,采纳

难忘的一堂课作文400字

在我的记忆中,有许多最难忘的,有的是令我高兴的一件事,有的是令我后悔的一个教训,还有的是我童年时候的一个玩伴.但这一切都不是我最难忘的,在我记忆里,最难忘的不是一件事,也不是一个玩伴,而是一节课,一节

七年级难忘的一堂课作文600字

首先选一个自己喜欢或拿手的科目,具体内容可写对这堂课的期待,兴奋程度,也可写班上同学的反应,之后可写老师的外貌,神态等以及对我们的影响,接下来就要写具体上课情况和上课的内容,这其中可写自己和同学们是如

难忘的一堂课作文 600字 急

难忘的一堂课自从我跨入小学的大门以来,我上过许许多多的课,有生动活泼的语文课,有妙趣横生的数学课,还有奥妙无穷的自然课.其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新,至今仍然历历在目.那是三年前的一个星期二上午

难忘的一堂课,作文 500字

说到生动的课,也许我会想起那一次次有声有色的语文小说讲解;说到有趣的课,也许我会想起那一个个各式各样的化学试验;说到快乐的课,也许我会想起那一次次物理课上的学术争论……而说到难忘的课,我会毫不犹豫地想

难忘的老师的作文600字

难忘的老师迈出学校大门,心底涌出多少留恋,难忘母校的一草一木,难忘老师和同学.当然,最难忘的老师还是我的语文老师左老师.左老师是个50多岁的老教师,胖胖的,中等个子两鬓已经班白,慈祥的就象我们的奶奶一

难忘的秋游的作文600字

平时,我只吃过番薯,但是从来没有挖过番薯,学农的第2天,我就过了一回挖番薯的瘾.我和娄家怡为一组,挖番薯的工具也只有一根竹签.老师把我们带到一块番薯地,并告诉我们,茎很多的地方肯定就有许多番薯.我怀着