阅读下面的文言文,完成9-12题 黄鲁直得洪州解头,赴省试,公与乔希

小题1:（1）害怕（2）特殊（3）因此  小题1:（1）慢慢地，老虎又靠近了驴子，态度更为随便，碰擦闯荡、冲撞冒犯它。驴禁不住发怒，用蹄子踢老虎。（2）于是跳跃起来，大声吼叫，咬断

9．D“觥筹交错”中“错”的意思是“错杂”.（A项“错”意为“仓促”；B项“错”意为“错误”；C项“错爱”是谦词,用于称对方对自己的关心爱护；D项“错”意为“错杂”）.10．(1)像鸟张开的翅膀.(2

小题1:A小题1:B小题1:于是/昭王为隗筑官/ 而师之小题1:(1)三次到我住的草庐拜访我，向我询问当时的天下大事(2)于是不到一年，有很多匹日行千里的马送到燕国小题1:思贤若渴，尊重人才

1．A2．D3．B4．（1）成就帝业的国君以贤者为师，成就王业的国君以贤者为友，成就霸业的国君以贤者为臣，行将灭亡的国君以贤者为仆役。　（2）我要的是活马，死马有什么用，而且白白扔掉了五百金？　（3）

4.答案为B.冠：作动词,加成年冠礼.5.答案为D.第一句写袁粲羞辱颜师伯,第二句写袁粲孤芳自赏,第六句写袁粲的儿子袁最用身体保护父亲袁粲,其他三句都能表现袁粲的忠心.6.答案为C.皇帝加号卫将军,袁

题呢?n.

1、D(司：掌管,主管)2、D3、B（文章没有提及书生拯救花妖）

小题1:①拜访    ②曾经   ③怎么、哪里（3分。一空1分）小题1:C（3分）小题1:家境贫穷，经常被官宦雇佣抄写来供养家人。

小题1:C小题1:D小题1:B小题1:A小题1:略小题1:向使：假使小题1:B。都为动词，保全 A．第一个之为动词，到。第二个之为代词 C．第一个为：有的人，第二个为：或许&nbs

1．C2．A3．B4．（1）他们的躯体，被寒天暑天、风吹雨淋、冰冻雪飘所长期锤炼而强健；他们的意志，被长途奔波、苦难艰辛、人情冷暖所小心磨炼而坚定。　（2）靠修饰琐屑的言论以求高名美誉，那和玄妙的大道

15选D.A遣：送走派遣；B去：距离离开；C之：代词,阏与结构助词,取消句子独立性；D以：介词,凭借16选C17选D,不是秦军的奸细,从“赵奢善食而遣之”可看出

1．B2．D    3．B4．（1）返回登上小船，纵船到江心，任凭小船漂到什么地方，就在什么地方歇息。     

小题1:（1）拒绝，谢绝/辞别 （2）拜访/被/看见 （3）通“悦”，佩服 （4）对等，匹敌（5）使……清楚（6）登上，骑上  （7）野外小题2:（1

小题1:B小题2:A小题3:D小题4:（1）你自然应该得到这个官位，不必凭借这饼黄金。如果一定要给我，我不得不（向上级）报告你。（“假”、“若”、“见与”、“相启”各1分，句子通顺1分）（2）彦回认为

《欧阳公事迹》【原文】欧阳公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章.及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录.以至昼夜忘寝食,惟读书是务.自幼所作诗赋文字,下笔已如成

1．C2．他们谈到祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和乡人来到这个与世隔绝的地方。3．桃源社会衣食住行样样不缺，是一个自给自足的小农经济社会；不涉世乱、战祸，不受人世政权管辖的世外桃源；人们精神境界

(1)体现了五柳先生爱读书的品质.（2山气日夕佳,飞鸟相与还.

小题1:D小题2:A小题3:D小题4:（1）认为陛下说起来虽然恳切却不能施行，实行起来虽然急速却不能持久。（谓：认为；切：恳切；锐：急速）（2）（陛下）不要被别人妄加揣测，从而受到天下人轻视。（测度：

小题1:C小题2:B小题3:A小题4:（1）现在幸好军粮有余，为什么要因为这些陈腐的粮食而使百姓困苦呢！（“今幸兵食有余”句1分；“安用此陈腐以困民哉”句2分——“安……哉”“用此陈腐”“以困民”，每

1．B2．D3．C4．B5．（1）与其从能够提升我、能够罢免我的君王（那里）获罪，不如在不能把我怎么样的百姓（那里）忍受怨恨。　（2）我只要使国家没有（人）拖欠赋税，我的职责就尽到了，不能再考虑你们百