怎么写四年级的古诗

春来了!渐暖的空气,破冰的流水,渐绿的柳枝,吐芽的苞蕾,这些春的使者,驱散了料峭的寒风,送来了温暖的气息!被风簇拥着的春天,阳光和煦,万物生机勃勃,春雨滋润,兰馨蕙香.“红杏枝头春意闹”,自然界的精灵

第一：列出自己寒假打算读的书第二：具体写出自己要花多长时间读一本书（尽量把起止日期以及每天大概读多少写清楚）第三：读完一本书写好自己的读后感第三：如果有提前完成任务,要适当的增加预看书目.这是应付老师

去年秋天,妈妈带我去老家看望外公、外婆.在那里,我真正体会到了什么是乡村生活,直到现在,还是回味无穷!清晨,我早早地起了床,就跟着弟妹出去玩.小鸟在不时地站枝头讴歌；野花野草随处可见,它们在秋风中摇曳

其实就是随便取得~~中国的古诗讲究诗画,诗和画是分不开的,你想想一般好的古诗细品起来都是可以入画的,古诗的名字就根据诗的意境来取,也有是应答附和的作品,还有是根据时节节庆,还有就是当时的场景,你可以看

就是先说一说自己理解的意思,再在后面写上读后感似的内容.

《我的小狗》那只小狗,是爸爸回老家时给我捎来的.小狗的毛毛茸茸的,耳朵时不时地向上翘着,显得格外精神,它那米黄色的毛,远看就像太阳光射在地上,发出灿烂的金光.让人一看,就有一种暖和的感觉.小狗饿了,我

可以写写对老师满意的地方,或不满意的地方,以后对老师的一些要求等

chinese:97,maths:98,english:92.Ithinkthesearegood.Doyouthinkso

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英语一般这样表达I'mafourth-grader.

一、作文要学会积累“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性.“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会.二、写好作文先学会观察鲁

先简单介绍一下该书的主要内容,再写感想,主要是自己看了这本书有什么收获体会

可以先试着把古诗背下来,在自己理解着翻译,等老师讲的时候,你就可以把自己不会的地方好好听讲,这样你会很快的记住,因为这有你自己一半的劳动成果哦

（1）《江南春》作者唐代诗人杜牧.（2）释题：江南春,顾名思义,描写江南的绮丽春色.同时又慨叹南朝覆灭,流露兴亡之感,寄托了讽喻之意.（3）一二句写今：千里江南,到处是绿叶红花,到处是水村山郭,到处是

仙人掌,蚂蚁,这些自然的事物随处可见,因此它们并不稀奇,但你可别小看它们.你是否看过一群小小的蚂蚁,在墙壁爬动著它们时时抬著像沙子一般小的食物,成群结队的走动.那细小的身材,生命十分柔弱,只要被人一压

小学四年级上册古诗1.题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.2.游山西村[宋]陆游莫笑家家腊酒浑,丰年留客足鸡豚.山重水复疑无路,柳暗花明又一村.3.黄鹤楼

保护环境,爱护地球在很久很久以前、上帝创造了地球,所有东西是美丽和完美的．有大海、山谷、河流、和清新的空气．动物没有仇恨和平的生活着．某一天、上帝又创造了人类．自从这个特别的日子开始,可爱的地球开始遭

一去二三里,烟村四、五家,亭台六、七座,八、九十枝花邵雍（1011—1077）北宋哲学家.字尧夫,谥康节,先为范阳人,后随父迁共城（今河南辉县）.隐居苏门山百源之上,后人称他为百源先生.屡授官不赴.后

开头结尾写好然后事情的时间地点起因结果写明白了,在用点名言警句和修辞方法加以修饰.

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