叙事作文教学小学-搜答案-智慧作业帮

培养写作兴趣,主动创设写作环境,逐步养成观察习惯.

《意林少年版》对小学作文有帮助

一、在学生丰富材料的积累中增强作文教学的有效性.俗话说：生活本身不缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛.我们老师要让学生在观察中发现生活的美,在写作时,学生自然而然地有话可写了.因此,我们要提醒要学生留意观察

我想,造成学生作文畏难心理的原因首先是无话可说,言之无物.小学生生活的空间狭窄,接触的人和事比较少,而对于身边司空见惯的事物却熟视无睹,缺乏观察提炼素材的能力,这是小学生作文无话可说,言之无物的主要原

这个是慢慢来的,应该让学生自己去说话,去听,去看,自己学习去总结一些话题,相信你可以的

培养学生的语言思维能力,

写作兴趣和信心的培养最重要!要让学生平时注意观察身边事物,多思考,勤看书,积累语言及写作材料,指导作文要拓宽学生的思路,让人人有得写.

1.我的同学从我记事起,我有很多的同学,有托儿所的,有幼儿园的……,有些同学在我的记忆中已经模糊不清了,有些同学已经疏远了,但在我读小学的六年中,我和他一直是好朋友.他圆圆的脸,小小的鼻子,大眼睛闪烁

我游览过美丽的青城山,玩赏过水平如镜的西湖,游览过红叶似火的香山,去过四季如春的昆明,这次,我和妈妈去游玩宏伟壮观的黄果树大瀑布.到了贵阳,我们乘坐豪华大巴去黄果树大瀑布,一路上贵阳的山山水水真是美丽

有一缕阳光,便纵是一片北风卷地百草折的景象,也能唤起东风吹拂的轻绿；有一缕阳光,便是风卷云涌的千重浪,也能呼出乘风破浪万里船；有一缕阳光,便是多舛命运,也能演出一幕幕多彩人生……风雨人生,需要阳光去温

首先是教孩子审题,然后借助各种手打开思路,选定题目,列提纲,提供一些关键词.

&记住几个要素：一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白.一件事,总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容,因此,只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一

以作文书中的一篇为范例,给学生拆解讲解,告诉它们如何构思,如何搭框架,如何开头和结尾等等!再问：学生总感觉无话可说怎么办再答：首先平时多背诵些优美语句作为日常积累，其次平时多做些小作文练笔，此时可以参

提纲：第一段：开头（1）用比较吸引人的笔调写出事情,引领读者往后读.第二段：经过（2-4）先写起因,有时间地点人物在写经过,注意写出人物的语言动作神态,描写要细致,刻画出人物的性格,也要注意细节最后写

草炉饼是我家乡盐城上冈无人不知无人不晓的美食,所有人都爱吃.　　草炉饼和一般的烧饼做法可不一样!烤草炉饼的炉子是草炉饼的炉子,是用大口的砂缸,垫空横搁,将砂缸的底敲掉,作为炉门,将缸口凝合在墙壁上,周

给孩子写真实的事情比较有灵感

[小学作文教学随笔]小学作文教学随笔让小练笔练出大手笔读写结合是语文教学的基本规律之一,读是吸收,写是倾吐,读影响和制约着写,写又反过来促进了读,小学作文教学随笔.而就文取材的“小练笔”,是读写结合最

如何写好作文?1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人.2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧.比如,平时

小学生活二三事时光随着穿梭的年轮地运转,一个学期结束了.整理这些陪伴我日日夜夜的书本时,这半年来的点点滴滴又如海浪般拍打着尘封的记忆.一张试卷从书里滑了下来,如一叶扁舟停留在我脚边,轻轻捡起,那鲜红的

星期天应该是快乐的,星期天应该是有趣的,而我的星期天却非常苦恼,要想知道我的星期天,就来看看吧!“快起床,快起床,要迟到了……”妈妈在大声喊.“等一下嘛!今天是星期天,要我多睡一下”,我使出了我的睡觉