体育颂 这篇课文每个自然段这样写有什么好处

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 02:07:51
课文散步中的第七自然段为什么要写风景

因为要体现出母亲艰难的熬过了冬天,对生机勃勃的春天的向往.

老舍的养花1这篇课文每个自然段都可以独立成段,试着给每个自然段价格小标题.2本文的中心句是什么?中心句从几个方面来写的?

答案太多……可分为七段.第一段:写养花的目的.第二段:写养的是什么花.第三段:写怎样养花.第四段:写养花须付出劳动.第五段:写与别人一起分享劳动果实的乐趣.第六段:写养花也有忧伤.第七段:总述养花的乐

大江保卫战这篇课文第2自然段写了?第4自然段写了?他们在写法上的区别是什么?这样写的好处是什么?

四百多名官兵投入到保护大堤的战斗中四连连长虽然脚底受伤,仍执意坚持战斗第2段是整体上来写,略写第4段是局部,举一个事例详写能够突出个性,使文章更加生动形象

四年级语文上册珍珠鸟课文每个自然段的意思

我建议你买全解,特好再问:因为爸爸妈妈不给买,所以我才来问的

课文左后三个自然段与开头有什么联系?你觉得这样写有什么好处?(十六年前的回忆)

引导学生体会课文前后照应的写法.让学生仔细阅读课文的开头和最后三个自然段,找出它们之间内容上的联系,在充分思考和讨论的基础上,让学生体会到前后照应、首尾连贯写法的好处:整篇文章显得非常紧凑,同时突出了

从<体育颂>这篇课文中你学到什么写作方法?这样写有什么好处?

运用了排比、比喻、拟人.这样可以使文章更加详细、生动.

夹竹桃课文五自然段的仿写

哈哈..老师今天刚刚好给我们讲了.先找一种自己喜欢的花,然后说“.花可以引起我许多幻想,我幻想它是.它居然就是.……我幻想它是.我眼前就真实的展现出.……我幻想它是.我眼前就真看到.……”按着着个格式

从体育颂这篇课文中你学到什么写作方法?这样写有什么好处?明天要交的作业,

《穷人》更能突出他们的生活很贫苦,而且能体现出他们有着博爱精神.《体育颂》一问没有什么写作方法,只是赞美体育的八大特点.《企盼世界和平的孩子》他拒绝了别人的邀请,决定继承他爸爸未竟的事业,为此而努力学

课文《十六年前的回忆》中最后三个自然段与文章有什么联系?作者这样写有什么好处?

前后呼应,使读者对事情的来龙去脉了解得更加清楚得到的印象和感受也很深刻.

朗读课文前两个自然段,说说这篇文章的开头有哪些与众不同,这样写有什么好处?

倒叙前面设置悬念,引起读者兴趣—“怪人”设置悬念这位“怪人”是谁呢?他就是法国著名的昆虫学家法布尔.揭露真相,恍然大悟他如痴似迷,以至于周围挤满了人都没有察觉!对昆虫痴迷认真

)从第九自然段的描述中,我们可以体会到,《月光曲》开始部分的旋律优美、舒缓,课文是这样写的_______________

1、月亮慢慢升起来,微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光.月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云.2、海面上刮起了大风,卷起了巨浪.浪花,一个连一个的朝岸边涌过来.

请问桂林山水这篇课文,仿写第二自然段或第三自然段该怎么写?

1.花.我看见过美丽的迎春花,观赏过火红的香山红叶,却从没看见过玫瑰这样的花.玫瑰真红啊,红的好像战士的鲜血;玫瑰真美啊,美得让人陶醉;玫瑰真香啊,香的招引来了几只蜜蜂;我静静地看着,看着那仙女般的,

体育颂的每段开头都是啊体育这样写有什么好处

这样写的好处是:作者采用排比的手法,使文章更具有感染力,并且1次比1次强烈,表达作者对体育的热爱之情.

课文最后一自然段写的是什么?

两千多年后的今天,每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……

体育颂,为什么每一段开头都是啊,体育……这样写有什么好处?

我觉得没必要这样写.这样写的好处是反复强调突出,当然音律上也好