大江保卫战这篇课文第2自然段写了?第4自然段写了?他们在写法上的区别是什么?这样写的好处是什么?

大江保卫战这篇课文第2自然段写了?第4自然段写了?他们在写法上的区别是什么?这样写的好处是什么? 大江保卫战第2自然段写环境是为了 大江保卫战 第4自然段主要描写的是（） 比较这两个自然段,我发现： 桂林山水这篇课文请问第2自然段的第1句是用什么怎样的写法.第三句写了什么? 短文第3自然段具体介绍了鲁迅的修书工具,这样写的目的是什么? 钱学森第4自然段中作者引用了留学生的话你认为这样写的目的是什么 文章第2自然段描写小姑娘运用了哪几种描写方法?这样写的作用是什么?（简要回答） 仿写 圆明园的毁灭 这篇课文的第3自然段 今天就要了! 大江保卫战第五自然段仿写 新叶 阅读答案 第三自然段写新叶时写了燕子,这是（ ）的写法,文中第（ ）自然段也用了这种写法 课文《牧场之国》第一自然段与全文是什么的关系?这样写的好处是什么? 藏戏 第一,第二第三自然段运用了什么修辞手法,这样写的好处是什么?