课文《十六年前的回忆》中最后三个自然段与文章有什么联系?作者这样写有什么好处?

课文《十六年前的回忆》中最后三个自然段与文章有什么联系?作者这样写有什么好处? 《十六年前的回忆》课文最后三个自然段与开头有什么联系? 课文左后三个自然段与开头有什么联系?你觉得这样写有什么好处?（十六年前的回忆） 十六年前的回忆最后一段与开头有什么联系,这样写的好处是什么? [十六年前的回忆]课文的开头和最后三个自然段首尾呼应,这样写的好处是? 十六年前的回忆按时间顺序写了哪些亊?课文开头和结尾有什么联系?好处是什么? 六年级语文课文《十六年前的回忆》一文作者运用了（）的表达方法,这样的表达方法有什么好处? 《十六年前的回忆》这篇课文采用倒叙的写法有什么好处? 十六年前的回忆 对应句 这样前后照应.首尾连贯的写法,有什么好处? 十六年前的回忆课文生字都有什么啊 为中华之崛起而读书的典范 最后一个自然段与开头一个自然段有什么联系?这样写有什么好处? 《十六年前的回忆》是一篇（）.课文最后三段与开头是（）的关系.这样写的好处是（）.