作业帮【初二物理】在“测量小石块的密度”的探究课上,某实验小组进行了如下实验探究活动.
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：物理作业 时间：2024/05/19 21:39:21
【初二物理】在“测量小石块的密度”的探究课上,某实验小组进行了如下实验探究活动.
(1)把天平放在水平桌面上,指针指在分度盘的中线处,如图甲所示,于是小丽同学直接使用天平进行测量.此时,同组同学马上阻止说：小丽的做法不对,不对之处是没有把游码移到标尺的__________________.
(2)纠正错误后,发现天平横梁不平衡,指针向左偏,此时应向__________(选填“左”或“右”)端调节平衡螺母,使指针指在中线处.
(3)接着把小石块放在天平左盘,当右盘中放人20g、5 g砝码各一个时,天平横梁刚好平衡,则小石块的质量是______________g.
(4)然后用一细绵线系住小石块,放人盛有水的量筒中,如图l2乙所示,然后取出小石块,此时量筒中水的体积是20ml,则小石块的体积为_______cm3.
(5)利用密度公式计算出小石块的密度是_________ ㎏／m3.该小组测算得的密度值________(选填“偏大”或“偏小”).
那啥我知道答案（1）0刻线（2）右（3）25（4）10（5）2.5*103、偏小
但求第五小问为什么偏小.
(1)把天平放在水平桌面上,指针指在分度盘的中线处,如图甲所示,于是小丽同学直接使用天平进行测量.此时,同组同学马上阻止说：小丽的做法不对,不对之处是没有把游码移到标尺的__________________.
(2)纠正错误后,发现天平横梁不平衡,指针向左偏,此时应向__________(选填“左”或“右”)端调节平衡螺母,使指针指在中线处.
(3)接着把小石块放在天平左盘,当右盘中放人20g、5 g砝码各一个时,天平横梁刚好平衡,则小石块的质量是______________g.
(4)然后用一细绵线系住小石块,放人盛有水的量筒中,如图l2乙所示,然后取出小石块,此时量筒中水的体积是20ml,则小石块的体积为_______cm3.
(5)利用密度公式计算出小石块的密度是_________ ㎏／m3.该小组测算得的密度值________(选填“偏大”或“偏小”).
那啥我知道答案（1）0刻线（2）右（3）25（4）10（5）2.5*103、偏小
但求第五小问为什么偏小.
因为密度＝质量/体积,而此实验是通过测量量筒中的水的前后读数差来表示石头的体积.但是石头会吸水,当把石头拿出来之后,量筒里嗯水比放入石头之前少了,造成水的读数差偏大,即测量到的石头体积偏大了,所以密度偏小了.记得采纳哦!
【初二物理】在“测量小石块的密度”的探究课上,某实验小组进行了如下实验探究活动.
（2009•柳州）在“测量小石块的密度”的探究课上，某实验小组进行了如下实验探究活动．
某班级物理实验兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了如下的实验探究：第一组：探究物
为了测量某石块的密度，实验中学物理兴趣活动小组的同学利用一只小玻璃杯、一个量筒和适量的水做了如下实验：
6.为了测量某石块的密度,实验中学物理兴趣活动小组的同学利用一只小玻璃杯、一个量筒和适量的水做了如下实验：
某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验，请你参与他们进行的探究活动：
为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，
为了探究声音的某些特点，小明同学进行了如下的实验探究．
（2009•资阳）某实验小组的同学在“探究绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了如图所示实验装置．他们进行了如下实验操作
在物理实践活动中,某活动小组的同学通过实验探究凸透镜成像的规律,他们用了A、B两个焦距不同的透镜分别进行了若干次操作,并
在进行逛的反射规律的探究实验中,小红设计科如下实验：
物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如下，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；