（2006•聊城）在宏观物质、微观粒子和化学符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：化学作业时间：2024/05/27 00:12:53

（2006•聊城）在宏观物质、微观粒子和化学符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．
（1）请写出由碳和氢两种元素组成的质子数之和为10的微粒的化学式______，该物质燃烧的化学方程式为

CH₄+2O₂

点燃

（1）碳原子的质子数为6，氢原子的质子数为1，由碳和氢两种元素组成的质子数之和为10的微粒为甲烷，其化学式为：CH₄；甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CH₄+2O₂

点燃
.
CO₂+2H₂O．
（2）碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，它们的溶液中都存在氢氧根离子，离子符号为：OH^-．
（3）金刚石与石墨都是碳的单质，但物理性质差异较大，原因是碳原子排列方式不同．
故答案为：（1）CH₄；CH₄+2O₂

点燃
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CO₂+2H₂O；（2）OH^-；（3）碳原子排列方式不同．

（2006•聊城）在宏观物质、微观粒子和化学符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．（20十2•南宁二模）在“宏观”、“微观”、“符号”4者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．（2011•沙湾区二模）在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．工业上用甲和乙生成丙，物质丙是重要在宏观物质、微观粒子和化学符号之间建立联系，是化学科学特有的思维方式．已知氢、碳、氧、钠、氯五种元素的核电荷数分别为1、在“宏观--微观--符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．某化学反应的微观模拟示意图是：（2013•青岛）建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的 1、在宏观物质、微观粒子的化学符号之间建立联系是化学科学特有的思维方式.已知氢、碳、氧、钠、氯5种元素的核电荷数分别为1 （2014•沙湾区模拟）在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．下列某化学反应的微观模拟示意图是在“宏观--微观---符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式,某化学反应的微观模拟示意图如图（2014•河西区一模）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点．在微观、宏观和符号之间建立联系是化学学科的特点（2013•奉贤区二模）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．甲、乙、丙、丁表示四种物质，它们的部分化学式和微