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用如图所示装置（夹持仪器已略去）探究铜丝与过量浓硫酸的反应.下列实验不合理的是（　　）

来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：化学作业 时间：2024/05/25 01:04:20
用如图所示装置（夹持仪器已略去）探究铜丝与过量浓硫酸的反应.下列实验不合理的是（　　）
A. 上下移动①中铜丝可控制SO2的量
B. 为确认CuSO4生成，向①中加水，观察颜色
C. ②中选用品红溶液验证SO2的生成
D. ③中选用NaOH溶液吸收多余的SO2
A．当铜丝与浓硫酸接触时才能反应，当往上抽动铜丝时，铜丝与硫酸不接触，反应停止，故可通过上下移动①中铜丝可控制SO2的量，故A正确；
B．CuSO4溶液呈蓝色，可依据溶液颜色的变化判断是否有CuSO4生成，故B错误；
C．SO2具有漂白性，可用品红溶液验证SO2的生成，故C正确；
D．SO2为酸性气体，具有污染性，可与碱发生反应，用NaOH溶液吸收多余的SO2，故D正确．
故选B．
用如图所示装置（夹持仪器已略去）探究铜丝与过量浓硫酸的反应.下列实验不合理的是（　　） 某同学设计如图所示装置分别进行探究实验（夹持装置已略去），请回答下列问题： （2013•佛山一模）完成下列实验所选择的装置或仪器 （夹持装置己略去）正确的是（　　） 某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱的，按下图装置进行试验（夹持仪器已略去）．实验表明浓硝酸能将NO氧化成NO2，而 某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱,按下图装置进行试验（夹持仪器已略去）.实验表明浓硝酸能将氧化成,而稀硝酸不能氧 关于大气压强化学小组同学用如图所示装置（夹持仪器已略去）做了2个兴趣实验．每次实验时,打开止水夹,均可见C瓶内的水流入D （2011•西城区一模）甲、乙两小组同学分别用如图所示装置（夹持仪器已略去）做兴趣实验． （2011•顺义区二模）某学习小组探究氨的还原性及检验产物的性质，按下图装置进行实验（夹持仪器已略去）．将B处的Cr2O （2013•江西一模）某同学设计如图1所示装置分别进行探究实验（夹持装置已略去），请回答下列问题： 为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用下图所示装置进行试验（夹持仪器已略去,气密性已检验）. 为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用下图所示装置进行试验（夹持仪器已略去,气密性已检验） 为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用下图所示装置进行试验（夹持仪器已略去,气密性已检验）.试验