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求详解.1.A=｛x|-3≤x≤4｝,B=｛x|x≥m｝,且A包含于B 则实数m的取值范围为 请给出详细解析.现在在预习

来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：数学作业 时间：2024/05/22 13:57:10
求详解.
1.A=｛x|-3≤x≤4｝,B=｛x|x≥m｝,且A包含于B 则实数m的取值范围为
请给出详细解析.现在在预习中,集合这类题目老是出差错.另外各位有没有什么好一些的学习集合的方法和技巧..（答得好给加分哦.）
噢、 还有一道 a属于R x属于R A=｛2,4,x^2-5x+9} B={3,x^2+ax+a} C={x^2+(a+1)x-3,1} 求
(1)使A={2,3,4}的x的值
(2)使2属于B,B真包含于A的a,x的值
(3)使B=C的a,x的值
既然第一题已有大侠回答,我就来答一答你的其他问题吧.鉴于你在预习课程,我就尽量详细解释.
（1）集合的基本特性：确定,互异,无序.由确定性知,x^2-5x+9应=3,接下来就是解一元二次方程的问题啦,我相信你能完成.
（2）本小题实际是由两条件解二元方程.由B真包含于A知,x^2-5x+9应=3,这由（1）可得x的值,再由2属于B知,x^2+ax+a应=2.（注意：解一元二次方程有两解,适当取舍,这个我没做,你能行）这样,就能得答案.
（3）因为B=C,所以两集合中元素相同.有：x^2+ax+a=1,x^2+(a+1)x-3=3.先解第一个方程,解得x=-1或1-a,然后分别带入方程2,可得两组答案.自己试试哈!
再回答另外问题.集合的学习,只要用心,搞清关系,是很容易学会的.现介绍个人学习经验,供参考.在这部分学习中,首先要牢牢把握住概念,弄懂一些名词,符号的意思,这是会做题的前提.在学习中,建议多画示意图,帮助理清关系,尤其用在“交”“并”的学习中.总之,多思考总结,你就会发现,集合只是一碟小菜.好学的孩子,加油啊!
求详解.1.A=｛x|-3≤x≤4｝,B=｛x|x≥m｝,且A包含于B 则实数m的取值范围为 请给出详细解析.现在在预习 已知集合A={x|x^2+3x+10≥0},B={x|m+1≤x≤2m-1},若B包含于A,则实数m的取值范围为多少 (1)已知集合A={x|x^2+3x+10≥0},B={x|m+1≤x≤2m-1},若B包含于A,则实数m的取值范围为多 已知集合A={x|x^2-3x-10≥0},B={x|m+1≤x≤2m-1},若B包含于A,则实数m的取值范围为多少 已知集合A={x|-3≤x≤2},B={x|2m-1≤x≤2m+1},且B真包含于A,则实数m的取值范围是?（请问题目的 设A={x|x>1｝B={x|x>a} 且A包含于B 则实数a的取值范围为求大神帮助 已知集合A={x||x|≤2},B={x|x≥a},且A真包含于B,则实数a的取值范围 1、已知集合A={x|(3/2-x)<1},B={x|4x+m<0}且A包含B,则实数m的取值范围为?m大于 已知集合a={x|-3≦x≦4},b={x|x≧m}且a≤b,则实数m的取值范围. 已知集合A={ x | -2≤X≤5},B={ x | 2m-3≤x≤2m+1} 满足B包含于A,则实数m的取值范围是) -已知集合A={x|x≤-1,或x≥2},B={x|4x+p>0},且满足B真包含于A,则实数p的取值范围为?(要具体过 若集合A=｛x｜-3≤X≤4｝,B=｛x｜2m-1≤x≤m+1｝且B包含于A,求实数M的取值范围?