某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生,设计的探究过程如图,请回答其中的有关问题
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:化学作业 时间:2024/05/15 11:35:38
某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生,设计的探究过程如图,请回答其中的有关问题.
(1)假设:绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生.
(2)设计方案:使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用,检验呼吸过程中产生的气体.
(3)查阅资料:①绿色植物光合作用过程:水+二氧化碳一→有机物+氧气
②绿色植物呼吸作用过程:有机物+氧气一→二氧化碳+水+能量
(4)实验:
(5)结论与讨论:①判断这个探究实验______(填“成功”或“不成功”);
②如果该研究性学习小组探究实验不成功,原因是多方面的.请你从实验条件控制上找出可能的一个原因:______.
(1)假设:绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生.
(2)设计方案:使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用,检验呼吸过程中产生的气体.
(3)查阅资料:①绿色植物光合作用过程:水+二氧化碳一→有机物+氧气
②绿色植物呼吸作用过程:有机物+氧气一→二氧化碳+水+能量
(4)实验:
操作步骤 | 简答 |
①将各装置按上图 所示连接好并装入化学试剂.C中放入绿色植物 | ①A装置的作用是______ ②B装置的作用是______ ③C处玻璃罩不能透光的原因是______ |
②往A的导管口缓缓连续 鼓入空气一段时间 | ④A装置中应观察到的现象是石灰水变浑浊 ⑤D装置中应观察到的现象是石灰水变浑浊 |
②如果该研究性学习小组探究实验不成功,原因是多方面的.请你从实验条件控制上找出可能的一个原因:______.
(4)①A装置的作用用来除去空气中的CO2,排除空气中原有的CO2可能;
②进一步的确认CO2是否被除尽;
③避免绿色植物进行光合作用消CO2,只发生呼吸作用;
(5)①B中不出现浑浊,这才说明空气中的CO2被除尽;D中出现浑浊,说明CO2来自呼吸作用,所以这个探究实验成功;
②分析实验失败的可能原因,是一个开放题型,只要答案合理即可,例如二氧化碳没有除尽或避光效果不好.
故答案为:
(4)①除去空气中二氧化碳; ②检验二氧化碳是否除净;③让绿色植物不发生光合作用,只发生呼吸作用;(5)①成功; ②二氧化碳没有除尽或避光效果不好.
②进一步的确认CO2是否被除尽;
③避免绿色植物进行光合作用消CO2,只发生呼吸作用;
(5)①B中不出现浑浊,这才说明空气中的CO2被除尽;D中出现浑浊,说明CO2来自呼吸作用,所以这个探究实验成功;
②分析实验失败的可能原因,是一个开放题型,只要答案合理即可,例如二氧化碳没有除尽或避光效果不好.
故答案为:
(4)①除去空气中二氧化碳; ②检验二氧化碳是否除净;③让绿色植物不发生光合作用,只发生呼吸作用;(5)①成功; ②二氧化碳没有除尽或避光效果不好.
某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生,设计的探究过程如图,请回答其中的有关问题
某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生,设计的探究过程如下,请回答其中的有关问题
某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用
(2010•德州模拟)某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用,请分析回答
如图1为某化学实验小组同学设计的制取氧气及探究可燃物燃烧条件的实验装置图.请回答下列问题:
如图为某化学实验小组同学设计的制取氧气及探究可燃物燃烧条件的实验装置图.请回答下列问题:
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.
某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,请回答下列问题:
细胞呼吸 某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计的如图实验装置.实验中
(2010•鼓楼区二模)某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.
(2011•新区二模)某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.
(2011•鼓楼区二模)某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.