作业帮在探究植物光合作用和蒸腾作用的实验中，某同学设计了以下方案，请分析回答问题：
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：生物作业 时间：2024/05/16 19:22:32
在探究植物光合作用和蒸腾作用的实验中，某同学设计了以下方案，请分析回答问题：
（1）如图装置，放在光下照射3～4小时，打开阀门，将塑料袋中气体收集到试管中，然后取出试管，将一根带火星的小木条伸进试管内，结果小木条复燃了，由此说明，试管内收集的气体中含较多的______．
（2）若设计另一装置，将透明塑料袋换成黑色的，则盆栽天竺仍能______等生理作用．
（3）上述两实验设计中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置______，其实验的变量是______．
（4）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行______作用散失的水分凝聚而成．
（1）如图装置，放在光下照射3～4小时，打开阀门，将塑料袋中气体收集到试管中，然后取出试管，将一根带火星的小木条伸进试管内，结果小木条复燃了，由此说明，试管内收集的气体中含较多的______．
（2）若设计另一装置，将透明塑料袋换成黑色的，则盆栽天竺仍能______等生理作用．
（3）上述两实验设计中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置______，其实验的变量是______．
（4）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行______作用散失的水分凝聚而成．
（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；将甲装置放在光下几小时，植物在光下进行光合作用释放的氧气被收集到试管中，氧气有助燃的性质，因此将带火星的木条伸进试管内木条会复燃；光合作用的表达式如图所示．
（2）植物的光合作用只能在光下进行，因此把塑料袋换成黑色的则盆栽天竺葵主要进行呼吸作用．
（3）两实验设计中，分别用透明和黑色两种塑料袋其变量是光，目的是为了形成对照实验，便于比较，说明问题．
（4）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；在白天，植物除进行光合作用、呼吸作用外还进行蒸腾作用；因此实验进行一段时间后通过蒸腾作用散失的水蒸气会在塑料袋的内壁上凝结成小水珠．这些水分是植物通过根吸收的．
故答案为：（1）氧气（2）进行呼吸作用（3）对照实验；光（4）蒸腾；
（2）植物的光合作用只能在光下进行，因此把塑料袋换成黑色的则盆栽天竺葵主要进行呼吸作用．
（3）两实验设计中，分别用透明和黑色两种塑料袋其变量是光，目的是为了形成对照实验，便于比较，说明问题．
（4）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；在白天，植物除进行光合作用、呼吸作用外还进行蒸腾作用；因此实验进行一段时间后通过蒸腾作用散失的水蒸气会在塑料袋的内壁上凝结成小水珠．这些水分是植物通过根吸收的．
故答案为：（1）氧气（2）进行呼吸作用（3）对照实验；光（4）蒸腾；
在探究植物光合作用和蒸腾作用的实验中，某同学设计了以下方案，请分析回答问题：
4.在探究植物光合作用,呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析.（1
为了探究植物完成蒸腾作用的主要器官，某研究小组的同学，设计了如下实验方案．
为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官，某研究小组的同学，设计了如下的实验方案．
（2013•天桥区一模）某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”进行了实验，请分析回答：
（2014•泰安）为了指导农业生产，某实验小组对植物的光合作用进行了探究，设计如下装置，分析回答问题：
为了“探究植物的光合作用是否需要光”，小刚同学设计并完成了如图所示的实验步骤．请你对他的实验进行分析，然后回答有关问题：
为探究某环境因素对植物光合作用的影响,蓝蓝设计了如下实验．请分析：
（2010•内江）某校研究性学习小组同学为了探究“小型生态系统中动物数量和植物数量的关系”，设计了如图实验方案．
设计证明“植物在阳光下进行了光合作用”的实验方案和装置!
7.2.4某同学在做“绿色植物的蒸腾作用”实验时：① 设计了两种方案（如图）,你认为 方案设计得更合理.
请你设计一个实验,探究植物的叶是否是蒸腾作用的器官!按我提出的问题回答!如下：