4.在探究植物光合作用,呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析.（1

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：生物作业时间：2024/05/22 11:06:34

4.在探究植物光合作用,呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析.（1
（1）如甲图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小时,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了,由此得出的结论是：①号试管内含较多的氧气 (气体).
（2）如甲图,若将透明塑料袋换成黑色的,其目的是为了防止植物进行光合　作用.
上述（1）（2）实验中,分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置对照 ,
该实验的变量是 .变量处能不能写植物油物进行光合作用

变量应该写有无光照,不能写有无进行光合作用.有无光合作用是实验结果,不是实验变量.

4.在探究植物光合作用,呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析.（1 在探究植物光合作用和蒸腾作用的实验中，某同学设计了以下方案，请分析回答问题：植物能否同时进行光合作用,呼吸作用和蒸腾作用为了探究植物完成蒸腾作用的主要器官，某研究小组的同学，设计了如下实验方案．（2013•天桥区一模）某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”进行了实验，请分析回答：为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官，某研究小组的同学，设计了如下的实验方案．植物的叶表皮中什么细胞既能进行光合作用,也能进行呼吸作用和蒸腾作用? 下列是植物在光下进行的生命活动的是 1.光合作用 2.呼吸作用 3.蒸腾作用 4.吸收作植物在光下只进行光合作用和蒸腾作用吗绿色开花植物白天可以同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用吗? 解释一下植物蒸腾作用,光合作用,呼吸作用为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，