阅读下面一段话,根据说话人的身份特点,将他们所说的话补写完整.

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/05/16 14:34:44

阅读下面一段话,根据说话人的身份特点,将他们所说的话补写完整.
从前有四个能说会道的人,一个是厨师,一个是裁缝,一个是车把式,还有一个是船夫.有一次,本村的俩兄弟分家,请他们去“说和”.这四个人便先到了厨师家里开了个碰头会.厨师说：“我看咱们去了,要快刀斩乱麻,别（ )分不清.”裁缝说：“我们办事不能太偏了,要针过去,（）也得过去才行.”赶车的接过话茬：“咱们也不是没管过这号事,前有（ ),后有（）,别太出格就行.”船夫最后说：“咱们到那儿（）看情况办,实在不行,就来个（）.

从前有四个能说会道的人,一个是厨师,一个是裁缝,一个是车把式,还有一个是船夫.有一次,本村的俩兄弟分家,请他们去“说和”.这四个人便先到了厨师家里开了个碰头会.厨师说：“我看咱们去了,要快刀斩乱麻,别（锅碗 )分不清.”裁缝说：“我们办事不能太偏了,要针过去,（线）也得过去才行.”赶车的接过话茬：“咱们也不是没管过这号事,前有（车 ),后有（辙）,别太出格就行.”船夫最后说：“咱们到那儿（见风使舵）看情况办,实在不行,就来个（划拉划拉得了
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阅读下面一段话,根据说话人的身份特点,将他们所说的话补写完整. 阅读下面的一段话,根据说话人的身份特点,在（）中补写恰当的话,好+++分请阅读下面一段话,根据说话人的身份特点,在横线上补写恰当的话,表达方法要与其他三人的话相似,即符合阅读下面一段话，根据说话人的身份特点，在横线上补写恰当的话，表达方法要与其他三人的话相似，不超过30个字。 & 阅读下面一段话,根据说话人的身份特点,在横线上补充恰当的话,表达方式要与其他三人的话相似阅读下面一段话,根据人物身份特点,在横线上补写恰当的话,表达方法要跟其他三人的话相似,不超过30个字. 根据说话人的身份特点,在横线上补写恰当的话,表达方法要与其他三人的话相似,不超过30个字. 将下面作品中两个人物的话补写完整.要求：1.符合人物的特点.2.句式相近,每句话补写字数不少于30字甲乙两人吹牛比身高下面是一段相声,根据上下文,将123处乙所说的话补写出来.甲：我跟宝塔一样高.乙：1————甲：飞机从读下面一段话,根据人物身份特点写恰当的话表达方法与其他三人的话相似,30字以内对“幸福”的理解因人而异.请仿照示例,将下面作品中人物的话补写完整. 阅读下面的文字,将括号内的语句补写完整.