甲、乙两小组同学用如图甲所示的电路进行了一些实验探究.

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：物理作业时间：2024/05/13 14:02:35

甲、乙两小组同学用如图甲所示的电路进行了一些实验探究.
(1)甲小组选取的定值电阻为15 Ω,电阻箱阻值如图乙所示,其值为__35__Ω,此时电压表的示数为3.5 V,则该小组所用电源的电压为__5__V；实验中若增大电阻箱阻值,电路中的电流将变小,电压表示数将__变大__(选填“变大”“变小”或“不变”).
(2)乙小组选用其他规格的电源和定值电阻进行实验,他们通过调节电阻箱,得到几组电阻箱的阻值和对应的电压值,并作出UR图像(如图丙).由图像可知,电阻箱阻值为20 Ω时,电压表的示数为__3_V,该组所选用定值电阻的阻值为__________Ω.
最后一空的答案是20,请问是怎么计算出来的

设定值电阻为X ,0.2X+2=0.1X+4（看图就知道了）
选我做最佳呀

甲、乙两小组同学用如图甲所示的电路进行了一些实验探究. 小明同学的实验小组对串联电路电压规律进行了科学探究．小华和小明用如图甲所示的电路进行了一些实验探究. （2013•毕节市）在探究“电流与电阻的关系”实验中，实验小组同学猜想：电流可能跟电阻成反比，实验小组连接图甲所示的电路（2010•白下区一模）如图甲所示，某实验小组利用此电路进行如下探究实验．某化学实验小组同学用图所示装置进行系列实验，以探究气体的性质（部分仪器已略去）．水果的导电性和哪些因素有关呢?小明同学选择苹果为实验材料,按左下图所示的电路进行了实验探究.实验过程中,小明同学通过调节（2009•郴州）在“探究串联电路电流规律”的实验中，某同学按照如图1所示的电路进行实验：（2013•广元）某中学兴趣小组的同学利用图甲所示电路，进行如下的实验探究．某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验，请你参与他们进行的探究活动：（2013•鞍山三模）九年•1班物理小组的同学们利用图所示的器材进行实验探究活动．（2014•泰州二模）课外探究小组的同学们为探究一定量的高锰酸钾所制得氧气的体积和细铁丝在氧气中燃烧的实验现象，进行了如