(2009•郴州)在“探究串联电路电流规律”的实验中,某同学按照如图1所示的电路进行实验:
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:物理作业 时间:2024/05/10 08:24:07
(2009•郴州)在“探究串联电路电流规律”的实验中,某同学按照如图1所示的电路进行实验:
①请你根据图1中的电路图,用笔画线代替导线连接如图2所示的实物图(连图时,导线不得交叉,否则不计分).
②检查无误后,该同学用电流表分别对图1中甲、乙、丙三处的电流大小进行测量,并将测出的一组诗句记录在下表中:
分析数据发现:串联电路中电流处处相等.为了进一步验证该结论的正确性,他下一步的操作最合理的是______.
A.将电源两级对调,再次测量甲、乙、丙三处的电流.
B.改变开关S的位置,再次测量甲、乙、丙三处的电流.
C.将图中两只灯泡位置对调,再次测量甲、乙、丙三处的电流.
D.换用不同规格的灯泡,再次测量甲、乙、丙三处的电流
③在一次测量中,工作一段时间后,两灯突然熄灭.为了找出故障原因,该同学用电压表并联在灯L1两端(图中未画出电压表),发现电压表的示数为3V,电流表示数为零,说明故障原因可能是______
A.灯L1短路 B.L1的灯丝烧断 C.灯L2短路 D.L2的灯丝烧断.
①请你根据图1中的电路图,用笔画线代替导线连接如图2所示的实物图(连图时,导线不得交叉,否则不计分).
②检查无误后,该同学用电流表分别对图1中甲、乙、丙三处的电流大小进行测量,并将测出的一组诗句记录在下表中:
电流表的位置 | 甲 | 乙 | 丙 |
电流I/A | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
A.将电源两级对调,再次测量甲、乙、丙三处的电流.
B.改变开关S的位置,再次测量甲、乙、丙三处的电流.
C.将图中两只灯泡位置对调,再次测量甲、乙、丙三处的电流.
D.换用不同规格的灯泡,再次测量甲、乙、丙三处的电流
③在一次测量中,工作一段时间后,两灯突然熄灭.为了找出故障原因,该同学用电压表并联在灯L1两端(图中未画出电压表),发现电压表的示数为3V,电流表示数为零,说明故障原因可能是______
A.灯L1短路 B.L1的灯丝烧断 C.灯L2短路 D.L2的灯丝烧断.
①根据电路图连接实物电路图,实物电路图如图所示.
②测出一组实验数据后,为得出普遍结论,应换用不同规格的灯泡进行多次实验,测出多组实验数据,故D正确.
③灯泡熄灭,可能是电路存在断路或灯泡短路;电流表示数为零,说明电路存在断路;电压表并联在灯L1两端,电压表的示数为3V,说明电压表与电源两极相连,测电源电压,电压表并联电路之外电路不存在断路,则越电压表并联的灯泡L1断路,故B正确;
故答案为:①电路图如图所示;②D;③B.
②测出一组实验数据后,为得出普遍结论,应换用不同规格的灯泡进行多次实验,测出多组实验数据,故D正确.
③灯泡熄灭,可能是电路存在断路或灯泡短路;电流表示数为零,说明电路存在断路;电压表并联在灯L1两端,电压表的示数为3V,说明电压表与电源两极相连,测电源电压,电压表并联电路之外电路不存在断路,则越电压表并联的灯泡L1断路,故B正确;
故答案为:①电路图如图所示;②D;③B.
(2009•郴州)在“探究串联电路电流规律”的实验中,某同学按照如图1所示的电路进行实验:
如图电路是小明在探究串联电路电流的规律的实验
(2011•虹口区一模)在探究串联电路中电压规律的实验中,小红同学将电阻R1、R2串联后接到电源上,如图1(a)所示.
(2014•鞍山)在探究“电流与电阻的关系”实验中,电路如图1所示:
(2011•奉贤区一模)某小组同学在探究“串联电路的电压规律”实验中,
(2011•长宁区二模)某小组同学在做“探究串联电路的规律”实验时,按图所示的电路图正确连接电路.在实验中保持电阻R1(
(2005•湛江)小明在探究串联电路电流规律的实验中,按图所示连好了电路,闭合开关后,发现L1、L2都不发光,电流表无示
(2013•东营)某同学在探究串联电路电流规律的实验中,按下图接好电路,闭合开关后,发现灯L1、L2都不发光,电流表示数
在探究“串联电路电压的规律” 实验中
在探究“串联电路电压的规律”实验中:
物理实验报告(探究串联电路中电流规律)
(2014•泰安)小强同学在探究串联电路电流规律的实验中,按如图连接好了电路,闭合开关S后,观察实验,两灯均不发光.为检