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某校高三（1）班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏，但可见部分如下，据此解答如下问题： &n

来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：数学作业 时间：2024/05/14 03:51:30
某校高三（1）班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏，但可见部分如下，据此解答如下问题：
  
（1）求全班人数及分数在[80 ，90)之间的频数，并计算频率分布直方图中[80 ，90)间的矩形的高；
（2）若要从分数在[80，100]之间的试卷中任取两份分析学生失分情况，在抽取的试卷中，求至少有一份分数在[90，100]之间的概率。
（1）由茎叶图知，分数在 之间的频数为2，
频率为 ，
全班人数为 ，
所以分数在 之间的频数为 ，
频率分布直方图中 间的矩形的高为 。
（2）将 之间的4个分数编号为1，2，3，4，
之间的2个分数编号为5，6，
在 之间的试卷中任取两份的基本事件为：
， ， ， ， ，
， ， ， ，
， ， ，
， ，
共 个，
其中，至少有一个在 之间的基本事件有9个，
故至少有一份分数在 之间的频率是 。
某校高三（1）班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏，但可见部分如下，据此解答如下问题： &n 某校高三(1)班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏，可见部分如下： （2013•黄梅县模拟）某校高三（1）班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏，但可见部分如下， （2012•临沂二模）某校高三某班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏，但可见部分如图，据此解 （2013•汕头二模）某学校高一某班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程序的破坏，但可见部分如图，据此 （2013•肇庆二模）某中学高三实验班的一次数学测试成绩的茎叶图（图1）和频率分布直方图（图2）都受到不同程度的破坏，可 （2013•成都二模）某校高三（1）班的一次数学测试成绩的茎叶七和频率分布直方七都受到不同程度的破坏，可见部分如6： 从高三抽取50名学生参加数学竞赛,由成绩到如下的频率分布直方图,由于一些数据的丢失,试利用频率分布直方图 （2014•湖北模拟）从某班50名学生的一次数学测试成绩进行调查，发现其成绩都在90到150之间，频率分布直方图如图所示 在育民中学举行的电脑知识竞赛中,将初三两个班参赛学生的成绩（得分均为整数）进行整理后分成五组,绘制出如下的频率分布直方图 （2011•重庆二模）某校在学生的一次百米跑测试成绩中抽取50名学生的成绩进行统计，其频率分布直方图如图所示，则成绩小于 统计某校1000名学生的数学水平测试成绩,得到样本频率分布直方图如图所示,（1）求图中a的值（将0.035换成a）（2）