某同学做“口腔淀粉消化作用”的探究实验,操作如下:
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:生物作业 时间:2024/05/24 13:01:39
某同学做“口腔淀粉消化作用”的探究实验,操作如下:
①取1支试管,将适量馒头碎屑放入试管内;
②向试管中加入2毫升纯净唾液和2滴碘液,并搅拌;
③将试管放入盛有37℃温水的烧杯内约7分钟
该同学的实验记录如下:
实验现象:试管内的淀粉不变蓝.
实验结论:馒头变蓝与牙齿的咀嚼和舌的搅拌、唾液都有关系.
(1)请纠正该同学探究中的错误.
实验设计上:
实验步骤上:
对实验现象的描述上:
(2)该同学的实验结论可靠吗?为什么?
(3)请说明实验中需要将试管放入37℃水中恒温的原因.
①取1支试管,将适量馒头碎屑放入试管内;
②向试管中加入2毫升纯净唾液和2滴碘液,并搅拌;
③将试管放入盛有37℃温水的烧杯内约7分钟
该同学的实验记录如下:
实验现象:试管内的淀粉不变蓝.
实验结论:馒头变蓝与牙齿的咀嚼和舌的搅拌、唾液都有关系.
(1)请纠正该同学探究中的错误.
实验设计上:
实验步骤上:
对实验现象的描述上:
(2)该同学的实验结论可靠吗?为什么?
(3)请说明实验中需要将试管放入37℃水中恒温的原因.
个人认为实验应该这样做:
①取2支试管,分别将等量量馒头碎屑放入试管内并分别标记A,B;
②向试管A中加入2毫升纯净唾液,并搅拌;向试管B中加入2毫升纯净水,并搅拌;
(设置对照组)
③将试管放入盛有37℃温水的烧杯内约7分钟;
④分别对两组试管加入2滴碘液,观察并记录现象.
(没有设置对照组,加入碘液的时间不对.)
实验设计步骤出错的话,该同学的实验结论一定不可靠.因为这实验只讨论唾液中的唾液淀粉酶对于淀粉的作用.于牙齿舌头没直接关系.
将试管放入37℃水中恒温的原因是要让唾液淀粉酶在最适温度(37摄氏度)下发挥最大作用.酶类最大效果对于温度和pH值有一定要求.
①取2支试管,分别将等量量馒头碎屑放入试管内并分别标记A,B;
②向试管A中加入2毫升纯净唾液,并搅拌;向试管B中加入2毫升纯净水,并搅拌;
(设置对照组)
③将试管放入盛有37℃温水的烧杯内约7分钟;
④分别对两组试管加入2滴碘液,观察并记录现象.
(没有设置对照组,加入碘液的时间不对.)
实验设计步骤出错的话,该同学的实验结论一定不可靠.因为这实验只讨论唾液中的唾液淀粉酶对于淀粉的作用.于牙齿舌头没直接关系.
将试管放入37℃水中恒温的原因是要让唾液淀粉酶在最适温度(37摄氏度)下发挥最大作用.酶类最大效果对于温度和pH值有一定要求.
某同学做“口腔淀粉消化作用”的探究实验,操作如下:
探究口腔对淀粉的消化作用 37℃ 为什么
下面是某同学“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录
某同学在做使用显微镜观察人体口腔上皮细胞的实验中,操作步骤如下:
某同学探究了“馒头在口腔中的变化”,其操作步骤,实验现象和实验结论如下:
口腔中起着消化淀粉的作用是什么
(2012•镇江模拟)某同学在探究“口腔内的化学性消化”中,制定了如下方案:、
在探究唾液对淀粉的消化作用实验中都加入少学淀粉糊
探究唾液对淀粉的消化作用
(6分)生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时,设计并完成了如下实验:
某兴趣小组做“探究馒头在口腔中的变化”的实验时,设计了两组实验(如下表)
下表是“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验记录单