作业帮阅读以下材料,认真比较、感悟、探究、然后写出你的探究结果:材料一:一次语文课上,老师讲解课文的
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/17 02:34:59
阅读以下材料,认真比较、感悟、探究、然后写出你的探究结果:材料一:一次语文课上,老师讲解课文的
阅读以下材料,认真比较、感悟、探究、然后写出你的探究结果:材料一:一次语文课上,老师讲解课文的一段,说烈士的鲜血染红了山茶花.学生站起来反驳老师,说鲜血不可能染红山茶花,并把花为什么会是不同颜色的科学道理讲了一遍.老师大概从来没有遇到过如此大逆不道的反抗,当即勃然大怒,把他赶出了教室,罚他不准上课,并郑重前来家访,要家长加强管理……” 材料二:美国小学的一名学生客气地给当地一家快餐连锁店写了一封信,希望能终身免费吃炸鸡,因为这是他的最爱.这家快餐店竟然答应了这个有点荒谬的要求.这不是纯粹因为好玩才有此“荒唐”之举的,这是他的老师布置的一项作业,要求班上每个学生给当地企业写封信提个“尽可能荒谬”的要求.探究结果:
阅读以下材料,认真比较、感悟、探究、然后写出你的探究结果:材料一:一次语文课上,老师讲解课文的一段,说烈士的鲜血染红了山茶花.学生站起来反驳老师,说鲜血不可能染红山茶花,并把花为什么会是不同颜色的科学道理讲了一遍.老师大概从来没有遇到过如此大逆不道的反抗,当即勃然大怒,把他赶出了教室,罚他不准上课,并郑重前来家访,要家长加强管理……” 材料二:美国小学的一名学生客气地给当地一家快餐连锁店写了一封信,希望能终身免费吃炸鸡,因为这是他的最爱.这家快餐店竟然答应了这个有点荒谬的要求.这不是纯粹因为好玩才有此“荒唐”之举的,这是他的老师布置的一项作业,要求班上每个学生给当地企业写封信提个“尽可能荒谬”的要求.探究结果:
在老师眼中,标准答案就是真理,不容改变.
冲击教师教育观念的素质争议,毫不留情地拷问着每个教师对可改理念的把握和领悟.折射出小学生对生活的留意,对自然的和谐,对课堂的移植,对积累的提炼,反映出小学生丰富的想象力和一定的文学天赋.
冲击教师教育观念的素质争议,毫不留情地拷问着每个教师对可改理念的把握和领悟.折射出小学生对生活的留意,对自然的和谐,对课堂的移植,对积累的提炼,反映出小学生丰富的想象力和一定的文学天赋.