（2014•柳南区二模）在做“探究水的沸腾”实验时，小华使用的实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的“温度-时间”图象如

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/05/11 19:49:19

（2014•柳南区二模）在做“探究水的沸腾”实验时，小华使用的实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的“温度-时间”图象如图乙所示．
（1）实验中所用温度计是根据液体______的规律制成的．
（2）从图乙中可知，实验测得水的沸点是______℃，说明此时实验室中的大气压______（选填“小于”“大于”或“等于”）1标准大气压．
（3）水在沸腾过程中，温度将______（选填“升高”“降低”或“不变”），并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气______（填物态变化名称）而产生的．
（4）将烧杯中质量为0.5kg、初温为87℃的热水加热至沸腾时，该过程烧杯中的水吸收的热量至少是______J．（C_水=4.2×10³J/（kg•℃））

（1）常用液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的；
（2）由图象知，水吸热温度升高到97℃后不再升高，说明谁已经沸腾，水的沸点是97℃，低于100℃，说明都是的大气压小于标准大气压；
（3）液体沸腾时吸热，但温度保持不变；“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴；
（4）水的质量：m=0.5kg；初温：t₀=87℃；终温：t=97℃；
水在该过程中吸收的热量：Q_吸=c_水m（t-t₀）=4.2×10³J/（kg•℃）×0.5kg×（97℃-87℃）=2.1×10⁴J
故答案为：（1）热胀冷缩；（2）97；小于；（3）不变；液化；（4）2.1×10⁴．

（2014•柳南区二模）在做“探究水的沸腾”实验时，小华使用的实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的“温度-时间”图象如（2013•百色一模）在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图1所示，根据实验数据作出的“温度-时间”图象如图（2014•汕尾模拟）在做“探究水的沸腾”实验中，根据实验数据作出的“温度-时间”图象图所示．从图15中可知实验测得水的（2014•南京）某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．（2014•太原三模）图甲是小明探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置图，图乙是根据实验数据绘制的水沸腾时“温度和时间关（2013•丹东）某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置和实验数据如图所示：（2012•香坊区一模）小东在探究“水沸腾规律”的实验中，根据收集的数据绘制了如图甲所示的图象．（2013•本溪一模）在做“探究水的沸腾”实验中，根据实验数据做出了沸腾的图象．（2012•东营）小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲．（2014•柳南区二模）全班同学进行物理实验小聪小组跟老师一起设计了如图甲、乙所示的实验装置探究“光的反射定律”．小冬同学探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲所示．（2012•丹东）在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置图如图所示：