（2007•朝阳区二模）北京市某中学初三（5）班学生分成两组在实验中探究“电阻消耗电功率与电阻阻值的关系”．实验室提供了

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/05/16 05:09:35

（2007•朝阳区二模）北京市某中学初三（5）班学生分成两组在实验中探究“电阻消耗电功率与电阻阻值的关系”．实验室提供了符合实验要求的实验器材：电源一个，电流表和电压表各一只，开关一个，各种不同阻值的定值电阻5个，导线若干．小明同学所在小组很快通过实验找到了当通电电流保持一定时，电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成正比的关系．但小红同学所在小组却在实验中遇到了困难．她们小组探究的是“当加在电阻两端电压一定时，电阻消耗的电功率与该电阻阻值的关系．”
请你也参与小红小组的探究活动，画出设计的实验电路（在方框中），写出实验步骤，并简要说明你的分析方法．
（l）实验电路：______．
（2）实验步骤：______．
（3）分析方法：______．

（1）实验电路，如图所示：

（2）实验步骤：
①按电路图将电流表、电压表和电阻R₁接入电路中，并把这个电阻的阻值记录在表格中；
②闭合开关S，测出R₁两端的电压和通过R₁的电流，并把数据记录在表格中；
③断开开关S，将R₁拆下，把R₂接在AB间，闭合开关S，测出R₂两端的电压和通过R₂的电流，并把数据记录在表格中；
④仿照步骤③，分别测出电阻R₃、R₄和R₅两端的电压和相应的电流，并把数据记录在表格中；
⑤利用公式 P=UI分别计算出R₁、R₂、R₃、R₄和R₅消耗的电功率，并把数据记录在表格中；
（3）分析方法：从表格记录的数据比较每一组功率P和电阻R的数值，确定“当加在电阻两端电压一定时，电阻消耗的电功率与该电阻的阻值关系．”（或以R为横坐标，P为纵坐标，做直角坐标系，把相应的五组R、P数据描点，找到“当加在电阻两端电压一定时，电阻消耗的电功率与该电阻阻值的关系”）．

（2007•朝阳区二模）北京市某中学初三（5）班学生分成两组在实验中探究“电阻消耗电功率与电阻阻值的关系”．实验室提供了（2011•昌平区二模）为了探究“电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系”，小芳设计了如图所示的实验电路，其中R1&nb （2013•平南县二模）在探究“电流与电阻的关系”实验中．（2014•东城区二模）下表是某同学研究“电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系”时记录的实验数据，请你对表格中的数据进（2013•西城区一模）小军同学探究定值电阻R消耗的电功率P与通过R的电流I的关系．他设计出实验电路图，并按电路图连接了（2013•建湖县二模）在探究“电流与电阻的关系”实验中，进行了以下的实验步骤：（2013•长春二模）如图是小明“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置，两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相（2014•南开区二模）实验室中要测量一只阻值约为1kΩ的电阻Rx能提供的器材有：干电池两节、学生用电压表，（量程为0～（2013•大连二模）在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验中．（2013•大港区一模）在探究“电流通过导体时产生热的多少与电阻大小的关系”的实验中，将两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在（2013•建湖县二模）实验室要测量一只阻值约为数百欧的电阻RX．能提供的器材有：干电池两节、学生用电压表（量程为0～3 （2013•武汉模拟）在探究“电阻上的电流与电阻大小的关系”的实验中：